幼儿园小班中秋节月饼教案

时间:2024-08-15 22:15:15 教案 我要投稿
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幼儿园小班中秋节月饼教案(通用13篇)

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的幼儿园小班中秋节月饼教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班中秋节月饼教案(通用13篇)

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇1

  [活动目标]

  1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。

  2、愉快地参与活动,体验成功的快乐。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  [活动准备]

  1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。

  2、幼儿玩超市游戏用的货架。

  3、幼儿认识过月饼。

  [活动过程]

  1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。

  2、迁移已有经验,交流和讨论。

  指导语:我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的'呢?

  3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。

  (1)认识材料,知道使用的方法。

  (2)观察老师示范,了解制作的过程。

  4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)

  5、欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

  教学反思:

  通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇2

  活动目的:

  1、了解月饼的基本形状——圆形。

  2、能够画出自己心中的月饼。

  3、体会画出美丽月饼的乐趣。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。

  5、感受到中秋节的快乐。

  活动准备:

  铅笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。

  活动重难点:

  画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。

  活动过程:

  一、导入。

  前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的`呢?

  幼儿自由表述自己的中秋节。

  二、引出月饼。

  哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?

  恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢?

  三、画月饼送给小动物。

  恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

  小朋友们拿出你们的画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,没人画一个,小动物们就够吃啦,好不好?

  四、画月饼。

  五、点评。

  对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。

  六、送月饼。

  小朋友们把自己的月饼交到老师这里,老师放学啦就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇3

  目标:

  指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼,体验面团柔软可变的特性,培养幼儿对面塑活动的兴趣。

  准备:

  食品月饼,面团,垫板,小盒盖,玩具娃娃等。

  1.谈论月饼教师出示月饼,并问小朋友:“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”

  2.做月饼

  教师提议:

  中秋节到了,请小朋友给娃娃家的'娃娃们做一些月饼。

  (1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团,请小朋友想想并试一试,怎样把面团变圆、变扁,做成月饼?

  教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料,如小瓶盖、小圆盒等,引导幼儿试一试,将面团放进去压平,再将面团倒出来,看看像不像月饼。

  (2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品,并向大家介绍自己的制作方法,教师帮助讲解或提示:即先把面团放在两手中团圆,再将其放在垫板上用手掌压扁,或将面团圆装进小圆盒子压平,倒出,然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案,月饼就做好了。

  (3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿,教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿,教师则给予具体地帮助,使其获得成功。

  3.给娃娃送月饼请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃,并说:“小娃娃,请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇4

  【活动目标】

  1、知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的。

  2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

  3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

  【活动准备】

  1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。

  2、教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。

  【活动过程】

  一、观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。

  1、盘子里有什么?

  2、它们是什么样子的?

  3、闻起来感觉怎么样?

  二、观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。

  1、猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。

  2、观察切开来的月饼,知道月饼的'馅儿是各种各样的。

  (1)仔细看看月饼里面是什么样的?

  (2)你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

  三、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。

  你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。

  四、品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇5

  活动目的:

  1、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的传统节日。

  2、让幼儿通过品尝月饼,制作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

  3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

  4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  活动准备:

  ⒈水果、月饼家长提供。

  ⒉呼啦圈、气球若干个。

  ⒊一次性水果盘

  活动过程:

  第一环节:

  1、介绍中秋节的

  第二环节:亲子其乐融融

  1、亲子游戏:蜈蚣散步

  先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着:"这孩子跑到哪去了?"推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。

  目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。

  1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。

  2、随着一、二、一、二……的.口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。

  提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。

  再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆

  3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

  按六个家庭为一组,利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

  第四环节:放孔明灯,活动结束

  活动反思:

  中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇6

  活动目标:

  1、知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗。

  2、大带小,尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼,掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

  3、通过“大带小”活动,体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。

  活动准备:

  1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市,了解月饼的种类、制作材料及包装等。

  2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。

  3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙,桌布等。

  4、洗净双手,做好桌面、器具的`消毒工作。

  5、背景音乐:《爷爷为我打月饼》

  活动过程:

  一、中秋到,道中秋。

  1.大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。

  教师小结:中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

  2、说说自己见过的月饼。

  教师出示课件,从形状、图案,馅儿、包装等方面进行小结。

  二、引导幼儿观察月饼的制作步骤,大带小一起制作月饼。

  1、一起讨论:我们可以用什么方法制作月饼?幼儿自由交流,讨论后个别发言。

  2、教师现场演示:先取适量的油面团,在手中搓圆,然后压平,包上少量的馅,慢慢用手把饼皮向上推,收口揉圆。将模具上均匀沾一层薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的饼团,用模具轻轻一压,再慢慢推出饼团,要保持月饼表面光滑。

  3、提出制作要求:大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼,大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友,要有耐心,失败了可以重新做。

  4、播放背景音乐,幼儿自由结伴选择馅料制作。

  观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。

  三、介绍、展示自制的月饼。

  大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的?

  活动延伸:

  把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟,让孩子们一起品尝分享自己亲手制作的月饼,并合影留念。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇7

  活动目标:

  1、了解、认识各种各样的月饼。

  2、通过做月饼,送月饼,买月饼,尝月饼发展幼儿协作游戏的能力,增强幼儿交往能力。

  3、让幼儿知道节日的时间。

  4、愿意积极参加活动,感受节日的'快乐。

  活动准备:

  阅读区:幼儿用书《秋日旅行》,各种月饼图片。

  手工区:橡皮泥、月饼盒,彩纸。商店:各式各样的月饼、假钞,牙签,纸盘。

  活动过程:

  一、出示月饼,引起幼儿兴趣

  看,这是什么?农历八月十五是中秋节,中秋节就要到了,中秋节要吃月饼,这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形状、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。

  二、介绍区角材料,提出活动要求

  手工区:在手工区里我们有各种各样的月饼盒,请你们将他们包装一下,看谁的漂亮?包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。

  商店:这是月饼商店,店里有谁?请幼儿扮演

  阅读区:书里有很多的月饼,大家可以看一看有些什么样的?

  三、幼儿自主选择区域进行活动,教师巡回指导。

  四、幼儿听音乐结束活动,收拾整理玩具

  五、评价幼儿活动

  教学反思:

  为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇8

  活动目的

  1、初步了解中秋节的意义,感受节日的气氛。

  2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的快乐。

  活动准备

  1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。

  2、发邀请书,邀请家长参加活动。

  活动过程

  1、谈话,导入活动。

  师:今天,小朋友都带来了月饼和很多好吃的'食品,还请来了自己的爸爸、妈妈,你知道今天是什么节日吗?为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。

  教师小结:中秋节是我们中国传统的节日,在中秋节人们都会吃月饼,表示团团圆圆。

  2、节目表演。

  师:今天,我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园,和我们一起过中秋节,你们高兴吗?让我们为他们表演一些节目吧!

  幼儿个人、集体表演,鼓励幼儿和爸爸、妈妈一起表演。

  3、品尝月饼。

  大家一起品尝月饼。鼓励幼儿相互介绍月饼的形状、味道等,并鼓励他们相互赠送月饼。

  活动反思

  中秋节是我国的一个传统节日,为了使幼儿更好地感受节日的气氛,我们特地邀请了各位家长一起参加活动。家长们为孩子准备了各种月饼和食品,并且都能积极参与到活动中去。通过本次活动,幼儿对中秋节有了一个初步的认识,并且体验到了和同伴、家长一起分享的快乐。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇9

  活动一:月饼真好吃

  活动目的:

  1、知道月饼是中秋节吃的食物,看一看、品一品,知道有各种不同的月饼。

  2、运用完整的语言把自己的感受和发现描述出来。

  3、体会同小伙伴分享越变得乐趣。

  活动准备:

  1、月饼(幼儿每人一块)

  2、苏轼、广式月饼,水果刀

  活动过程:

  1、观察月饼,并相互讨论

  老师:小朋友们瞧一瞧盘子里都有什么?它们是什么样的呀?闻一闻,感觉如何?

  2、观察月饼馅,知道月饼有各种口味的

  老师:请大家看一看月饼里是什么?小朋友们有没有吃过这种口味的月饼?说一说是什么味道的?

  3、请幼儿说一说自己吃过见过的月饼。

  老师:小朋友们还吃过、见过其它什么口味的月饼?

  4、尝一尝

  幼儿品尝月饼,体会分享的乐趣。并且知道月饼是中秋节吃的.食物。

  活动二:学习歌曲《爷爷为我打月饼》

  活动目的:

  1、听歌曲,理解歌词内容,感受歌曲表达的情感。

  2、运用动作和声音表达对歌曲的感受。

  活动准备:

  1、歌曲《爷爷为我打月饼》

  2、情景表演

  活动过程:

  1、听歌,初步感受歌曲所表达的意思。

  老师:小朋友们听完这首歌,有什么样的感觉呀?

  2、重复听一遍,初步理解歌词内容

  这首歌说的是什么?

  3、一边听歌一边观看情景表演,进一步感受歌曲所表达的内容。

  让幼儿感受爷爷对小宝贝的爱。

  4、运用动作和声音表达对歌曲的理解。

  活动三:动手做月饼

  活动目的:

  1、学习用团、压的动作制作月饼。

  2、乐于参加集体活动,体会成功的快感。

  活动准备:

  1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盘子

  2、游戏货架

  活动过程:

  1、讲故事,引起幼儿兴趣。

  2、幼儿相互交流讨论

  老师:大家都见过月饼了,请小朋友讲一讲月饼是什么样的?是如何做出来的?

  3、教师做示范只做月饼,幼儿仔细观察,掌握材料使用方法及制作过程。

  (1)知道材料的使用方法。

  (2)仔细观看老师做示范,掌握整个制作过程。

  4、动手制作月饼

  教师在一旁巡回指导幼儿用团、压等方式只做月饼,并提醒幼儿不要用力压。

  5、欣赏月饼

  请幼儿把形状好,花纹清晰的月饼送到游戏货架上。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇10

  一、主要涉及领域:

  综合。

  二、活动目标:

  1、在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

  2、积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。

  3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、让幼儿知道节日的时间。

  二、活动准备:

  邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

  三、活动过程:

  1、向做月饼的嘉宾问好,激发参与活动的兴趣。

  2、认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。

  3、根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。

  指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的`过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

  4、观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参与制作,获得亲身感受。)

  5、烘烤和品尝月饼,体验快乐。

  四、教学反思:

  教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中,引导幼儿进一步观察和熟悉。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇11

  活动目标

  了解制作月饼的方法。

  了解月饼的起源时间。

  知道过什么节日要吃月饼。

  活动准备

  几种各式月饼。

  制作月饼的视频。

  活动过程

  一、各式月饼

  1、哇!有这么各式各样的`小饼这叫什么啊?

  2、还是小朋友们最棒,知道这是月饼,那你们吃过月饼没吗?

  3、小朋友们都吃过啊!谁能说说月饼好吃不啊?月饼是什么馅料的啊?

  4、你们吃过这么多样式的月饼,那你们知道月饼是从什么时候起源的吗?

  5、月饼的起源:在北宋时期,在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼,在古代的演变中到了南宋时期,才有月饼这个叫法。

  6、我们都知道古代就有月饼吃了,那什么时候必须吃月饼那?

  7、对!是过节的时候要吃月饼,那是过什么节啊?

  8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。

  二、制作月饼的方法

  1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了,那知不知道制作月饼要几部能完成啊?

  2、不知道我们就应该知道对不啊?我们来看视频了解。

  3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧!

  4、那我们在说一遍制作方法,从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。

  三、小结

  1、小朋友本课的知识都学会了吗?

  2、那要考考小朋友们了。

  3、小朋友们回答得不错,奖励你们吃月饼好不?

  4、品尝月饼。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇12

  教学内容:

  综合活动《月饼圆圆》

  教学目标:

  1.知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。

  2.尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

  3.了解中秋节的文化内涵。

  4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5.参与节日游戏。

  教学准备:

  1.PPT。

  2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

  教学重点与难点:

  尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

  教学方法与手段:

  欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。

  教学反思:

  今天我很是开心,放手让幼儿自己去创造,自己去探索,而不是强制性的左右他们的.想法,这样更能促进儿童的身心的全面发展,增添学习的兴趣,激发创作的.欲望,享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具,让孩子信手涂鸦、制作,无意中会充实孩子的学习经验,让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。

  幼儿园小班中秋节月饼教案 篇13

  设计意图:

  中秋节是我国的传统节日之一,幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解,需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识,同时月饼是中秋节必吃的事物,幼儿也很喜欢吃,而此阶段的幼儿好奇心强,他们非常想自己动手做一个月饼,小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起,既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。

  活动目标:

  1、了解中秋节的来历,传统,和习俗

  2、知道月饼是圆圆的.,有不同的口味。

  2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

  3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

  活动准备:

  材料准备:PPT课件,中秋节来历,习俗,传统的若干张图片,月饼若干张图片,嫦娥奔月的故事视频。

  经验准备:知道中秋节要吃月饼的习俗,且知道月饼有多种味道。

  重点:

  知道月饼是圆圆的,有不同的口味。

  难点:

  会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

  活动过程:

  一、情境导入,激发兴趣。

  1、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境,充分调动幼儿的兴趣。

  师:今天,我们班来了位小客人,我们一起来认识她吧。

  (大家好,我是小猫咪咪,很高兴到小2班来做客。)

  师:你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?

  (快到中秋节啦,小朋友们想知道中秋节是什么吗,现在就由我来告诉你们吧,(播放中秋节的故事,习俗,传说的视频,或图片,边放,老师边说)播完后,(小猫咪:我开了一家月饼店,最近新推出了几种月饼,想请你们尝一尝,小朋友们,你们愿意帮我试吃月饼吗?)

  师:你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?

  今天呀,咪咪把月饼带到了我班,我们一起来看一看。

  二、看一看,说一说。

  出示实物月饼,师幼一同观察月饼外观,并请个别幼儿品尝月饼。

  师:这些月饼是什么形状的?看上去像什么?

  师总结:原来啊,月饼是圆圆的。

  三、尝一尝,说一说。

  师:嗯,好香啊,谁愿意来尝一尝,告诉我们它是什么味道的。

  师:宝贝,你吃的月饼是什么味道的啊?

  四、仔细观察月饼,知道月饼有各种口味。

  师:哎呀,你的月饼里有什么呀,请你仔细观察月饼,告诉我你在月饼里面发现了什么?

  师小结:中秋节大家都吃圆圆的月饼,月饼有五仁的、肉松的、水果味的,特别好吃。

  师:小朋友们,咪咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。(谢谢你们,小2班的小朋友,你们想不想学做这些好吃的月饼呢?

  师:宝贝们,你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢?

  现在,我们先来玩个游戏热热身,再做月饼吧(播放中秋节儿歌)

  五、播放游戏音乐

  家长与幼儿一起玩游戏

  六、游戏过后,做手工

  老师:好了,小朋友们。游戏玩完啦,现在我们正式来做月饼啦。接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和宝贝们一起做月饼吧。

  活动延伸:

  幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。

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