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八月十五中秋赏月幼儿教案

时间：2024-10-05 00:03:33 教案我要投稿

八月十五中秋赏月幼儿园教案推荐度：
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2021八月十五中秋赏月幼儿教案（通用7篇）

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的2021八月十五中秋赏月幼儿教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

2021八月十五中秋赏月幼儿教案（通用7篇）

　　八月十五中秋赏月幼儿教案1

　　活动目标：

　　1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；

　　2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；

　　3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；

　　4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　6、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；

　　2、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；

　　3、关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》

　　活动过程：

　　（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

　　（2）引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。

　　（4）议一议："我家怎样过中秋"。

　　以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。

　　（5）"团团圆圆过中秋"——摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　（6）最后环节：听故事《常娥奔月》。

　　相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的.尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。

　　羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

　　教学反思：

　　每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。

　　八月十五中秋赏月幼儿教案2

　　［活动目标］

　　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　　3、能安静的倾听同伴的表述。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　［活动准备］

　　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　　［活动过程］

　　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　　（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　　（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。（3）拓展有关经验。

　　指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

　　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的'有关传说。

　　（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　　（2）交流自己对图书内容的理解。

　　指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？

　　（3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　　（4）交流自己听过的其他传说。

　　教学反思：

　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

　　八月十五中秋赏月幼儿教案3

　　集体活动目标

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程：

　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的'习俗，让幼儿了解更多。

　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？

　　师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

　　师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？"

　　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　五、活动延伸

　　1、幼儿继续搜集各种各样的月饼

　　2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。

　　八月十五中秋赏月幼儿教案4

　　内容与要求：

　　1、尝试表现人物抬头时的动态。

　　2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。

　　活动重难点：

　　能表现出人物抬头时的.动态。

　　活动准备：

　　教师范例、铅画纸、勾线笔等。

　　活动流程：

　　讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：

　　一、讨论演示

　　（1）讨论对比画

　　1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？

　　2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？

　　3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

　　4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

　　（2）讨论示范画

　　1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

　　2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下。

　　2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。

　　3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

　　三、分享交流

　　1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？

　　2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

　　八月十五中秋赏月幼儿教案5

　　教育价值分析：

　　通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识

　　活动目标：

　　1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。

　　2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。

　　3、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

　　4、知道中秋节是八月十五号。

　　活动难点：

　　中秋节的传说和民俗

　　难点剖析：

　　中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。

　　幼儿预期表现：

　　1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。

　　2、自主阅读，提供阅读空间。

　　活动过程：

　　一、关于中秋传说的交流和分享

　　幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

　　二、教师讲述《嫦娥奔月》

　　提问：

　　1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

　　2、后羿听到这个消息后，做了什么？

　　3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的.思念的？

　　4、中秋节是怎么来的？

　　三、幼儿阅读小图书第17—22页

　　四、边听故事录音，边阅读完整故事。

　　活动反思：

　　《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。

　　在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。

　　最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。