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学会表扬主题班会教案
在学习中,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是小编为大家整理的学会表扬主题班会教案,欢迎大家分享。
一、导入教学,明确目标
在生活中,你得到过别人的赞美吗?能把当时的情景向大家说一说吗?
你希望得到别人的赞美吗?为什么?
这节课我们就来学习赞美。(板书课题)
二、创设情境,学会赞美
1、师:同学们,你们会赞美别人吗?老师想先为大家表演一个小节目,请大家看一看应该怎么去赞美别人。(拿出道具--装满菜的盘子放在桌上)
2、预设表演,课堂再现
(老师请三位同学按设计配合表演)
师:如果你回到家,看到劳累的妈妈已经烧好了几盘可口的菜,你会怎么对妈妈说?(教师表演将烧好的几盘可口的菜端上桌,并不停地用袖子擦汗,用手捶背)
请同学们对刚才这位同学的赞美作出评价。
师小结:赞美别人,一定要真诚。不能像这位演员演的小朋友一样,其实他是在赞美妈妈,可妈妈听了很不舒服。我们再来看看女儿表演得怎样?
师小结:赞美一个人看起来简单,其实学问可大着呢!既要发自内心,真诚赞美,但也不能言过其实,否则就是说奉承话了。再来看下一位同学的表演,看看他能不能把赞美语说得更好?
师小结:通过观看刚才的表演并评价,我想大家都明白这么一个道理:赞美别人,要发自内心,显得真诚,并恰如其分。现在,老师想请我们大家也来表演这个节目,让你们自己组内组合,看看你有没有学会赞美别人。
3、师小结:刚才几位同学的表演一个比一个精彩,其他同学也能对他们的表演做出正确的评价。通过刚才的练习,老师发现,同学们很会赞美别人,懂得赞美别人要发自内心,语言要显得真诚。
三、联系生活,运用赞美
1、师:在我们班,有很多同学也是值得大家赞美的。请你找出同桌身上的闪光点,对他进行赞美。
2、(出示幻灯片),请选择一个你熟悉的场景,与同桌或自愿组合,表演出来。如果你觉得这些都不足以表现出你心中的赞美,那么,也可以把自己曾经历过的一件事再现出来,进行赞美。
(场景一:烈日下,清洁工人为了城市的清洁,仍在辛苦地打扫着,此时,你会说……
场景二:暴雨中,爸爸为了让放学回家的你淋不着雨,正冒雨赶来为你送伞。因为雨大,虽然披着雨衣,雨水还是淋湿了爸爸的裤子。此时,你会说……
场景三:教室外,同学小红看到地上有一个纸团,不声不响地走上前去捡起,扔进了垃圾箱。此时,你会说……)
5、小结:随时随地发现别人的长处,感受别人的优点,并进行赞美。那么,你不仅照亮了别人,也照亮了自己的心田。
四、全课总结,升华赞美
师:今天我们学会了赞美了别人。我们就来反思一下,在赞美别人的时候,你的心里感觉怎样?
是啊,能为别人开花的心是纯真的心,能为别人缤纷赞美的情是真诚的情。这样的人,必定拥有快乐的心灵,高尚的人格。请大家记住:授人以玫瑰,手有余香。
学生交流,重点在于说说为什么得到别人的赞美,别人是如何赞美自己的。
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