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大班社会活动：一起来植树
设计意图：
树，在幼儿生活中随处可触，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎，有时候还做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的的环保意识。通过让他们亲自去参观和植树，感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。故而，我为大班幼儿设计了社会活动《一起来植树》。
活动目标：
1、了解树木的用途以及保护树木的方法，了解绿化的好处，产生初步的环保意识。
2、教育幼儿爱护树木，能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识，在劳动过程中能与同伴相互合作。
3、感受大自然、社区周围环境的美好。
活动准备：
1、在社区内观察过各类树，各种树的照片，多媒体课件。各组做好小标签。
2、小树苗若干棵，种树及浇水工具，事先选择好场地，挖好坑。
活动过程：
一、讲树
1.事先已经在社区内观察过各类树。
2.那你知道三月十二号是什么节日吗？
3.出示图片，你认识哪些树？它们是怎么样的？长在哪里？
二、观看多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。
1.为什么会出现这么大的风沙呢？它对人类造成了什么样的危害？
2.动物们为什么会搬家？
3.引导幼儿讨论：那么我们怎么样才能制住风沙？帮助动物们回到自己的家呢？
三、夸树（植树对人类的益处）
1.那么你认为植树造林有什么用呢？幼儿自由讨论
2.教师总结：植树对人类的益处：防尘防沙、净化空气、防风遮雨、防止火灾减少噪音、治理污水美化环境，保持生态平衡等功能，是人类和动物们的好朋友。
3.那你植过树吗？你知道如何植树？（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）
四、种树
1.带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
五、植树后的谈话
1.小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......）
2.教师总结：树木、花草绿化了环境，使我们生活的环境更舒服，小朋友要爱护树木、不摇树、不爬树、不采树叶，不但自己要做到了，还要制止别人去做破坏绿化的事，为我们的好朋友——树木，作出我们的一点贡献，好吗？
六、延伸活动
待小树苗成活发芽后，可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
活动反思：
利用社区的环境资源，通过采用了多媒体课件，了解树木的用途以及保护树木的方法，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，产生初步的环保意识；通过幼儿亲手种树，我发现孩子们不论在游戏或者回家的时候，都会时不时的去看一下自己种的小树苗，就连平时比较调皮的孩子都很负责的给它浇水，好像是在照顾自己一样，还学会了观察记录小树苗的变化，有几个小组还在私底进行比赛呢，比一比看哪组的小树苗长得最好，孩子们从中体验到了植树的快乐，我也深深的感受到了小树和孩子们一起在成长。我觉得这个活动环环相扣，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解，达到活动的目标。
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