幼儿园轮胎乐教案

时间:2024-09-20 03:46:56 教案 我要投稿
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幼儿园轮胎乐教案

  作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园轮胎乐教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园轮胎乐教案

幼儿园轮胎乐教案1

  活动目标:

  1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

  2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。

  活动重点:

  尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

  活动难点:

  能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的`方法,体验游戏活动的愉快。

  活动准备:

  1、废旧汽车轮胎若干。

  2、录音机一架、磁带。

  活动过程:

  一、开始部分

  师:"今天天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体)

  二、基本部分

  1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)

  师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。

  (1)幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。

  (2)集中交流玩法。

  师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友。

  请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。

  几种玩法:

  (1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。

  (2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。

  (3)轮胎跨跳、双脚向前跳。

  (4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

  (5)钻轮胎。

  2、游戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车比赛吧。

  1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎一个。

  2、交待游戏规则:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推,最快轮完的那一组就获胜。

  游戏2—3次

  三、结束部分

  师:今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。

  活动延伸:

  1、利用轮胎练习合作游戏

  2、户外活动时,鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。

幼儿园轮胎乐教案2

  设计意图:

  轮胎是日常生活中常见,经济,具有多种教育价值的户外体育活动材料。体育活动并不是单纯的锻炼技能,要充分发挥幼儿的主体地位,调动幼儿的.兴趣,围绕幼儿这一兴趣点,于是我根据幼儿年龄特点,设计了这一节体育活动《有趣的轮胎》。

  活动目标:

  1、通过玩轮胎锻炼幼儿四肢力量及动作协调能力。

  2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩法,发展创造力和想象力。

  3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。

  活动重难点:

  幼儿是否能通过合作一起完成游戏,发挥自己想象力创造多种玩法,从而达到锻炼身体发展动作协调能力。

  活动准备:

  若干轮胎、场地

  活动过程:

  一、准备活动

  二、请幼儿尝试搬运轮胎。

  1、幼儿自由探索搬运轮胎的多种方法。

  教:小朋友们,今天老师要带大家玩轮胎,请小朋友们想想办法,帮我把轮胎抬到活动场地上来。(幼儿自由探索,搬运轮胎)

  2、从中尝试寻找最省力的搬运方法。

  教:谁能告诉我你搬运最省力的方法是哪一种?(请部分幼儿示范)

  三:幼儿分组自由玩轮胎,引导幼儿积极动脑想出各种玩法。

  教:小朋友们,有这么多好玩的轮胎,你们想怎样玩?(幼儿分组自由玩轮胎)

  四:玩游戏

  (游戏一):滚轮胎比赛

  1、介绍游戏规则

  2、分组比赛

  3、教师点评

  (游戏二):俩人一组搬运轮胎

  1、介绍游戏规则

  2、分组比赛

  3、教师点评

  (游戏三):小白兔跳轮胎

  1、介绍游戏玩法

  2、师幼共同游戏

  3、教师点评

  五:放松活动,活动结束。

幼儿园轮胎乐教案3

  设计思路:

  在实践工作中发现,中班幼儿特别爱从高处往下跳,他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点,结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性,设计了“好玩的轮胎”这一活动,并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境,让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我,体验成功,以更好地提高幼儿发散性思维能力,激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。

  活动目标:

  1、发挥幼儿想象力,让他们尝试轮胎的各种玩法。

  2、幼儿学习从高处自然跳下,并初步掌握保护自己的方法。

  3、鼓励并帮助幼儿挑战目标,分享挑战成功后的快乐。

  活动准备:

  1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。

  2、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、我和轮胎玩游戏

  1、听音乐做开小车操。

  2、红绿灯游戏。

  二、探索活动

  1、自由探索轮胎的多种玩法。

  2、交流分享新玩法。

  三、学习与挑战活动

  1、看图搭小山。

  (1)提供给幼儿图片,幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。

  (2)集体讨论,三座小山搭法的难易。

  2、挑战与学习

  (1)交代挑战小山的要求与跳的.方法。

  (2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。

  (3)幼儿重新进行选择,再进行游戏。

  (4)加大游戏难度,再次进行游戏‘

  3、放松整理

  幼儿音乐声中送轮胎回家。

  活动反思:

  在活动中,能与同伴商量合作玩,并体验到一起玩的快乐,对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动,幼儿在自由探索的时间和空间中,在自由合作游戏中,发现和创造出了新的玩法。

  在挑战活动这一环节中,孩子们自己看图叠轮胎,不仅抽象思维能力得到了挑战,而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中,孩子们得到是一种对体能的挑战,更是一种对心理素质的挑战。

  在体育活动中,或多或少地存在一定的隐性危险,孩子们从高处往下跳存在着一定的危险,因此,活动中有了相对的安全保护措施,孩子们在老师正确的引导下,建立了自我保护意识,学会了自我保护的小常识。

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