小班教案 | 小班科学活动《泡泡乐》

小班教案 | 小班科学活动《泡泡乐》

　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小班教案 | 小班科学活动《泡泡乐》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、设计意图

　　每次孩子洗手时，总是喜欢玩肥皂，因为他们喜欢亮晶晶的肥皂泡。为了进一步引起他们对周围事物的探索兴趣，我设计了这次教学活动，让孩子们在了解肥皂泡泡、制作肥皂泡泡、玩肥皂泡泡等过程中来发现肥皂的特点及用途，由此提高幼儿的感知能力，培养幼儿的语言表达能力，从而满足幼儿的好奇心和求知欲。

　　二、活动目标

　　1.了解泡泡的制作方法，知道肥皂的特点及用途。

　　2.愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡，体验探索过程中的成功，感受活动的快乐。

　　三、活动准备

　　1.肥皂、人手一个塑料杯和一根吸管；

　　2.吹泡泡的工具、抹布若干；

　　3.课件、音乐

　　四、活动过程

　　（一）了解肥皂泡泡

　　1.教师播放课件，请幼儿仔细观察泡泡。

　　2.教师请幼儿说说泡泡是哪里来的？是用什么做出来的吗？

　　3.教师出示一块肥皂，让幼儿知道这些泡泡是肥皂变出来的，激发孩子的兴趣。

　　（二）制作肥皂泡泡

　　1.肥皂会变出泡泡，小朋友你们相信吗？

　　2.教师以神秘的口吻：“现在肥皂要表魔术了，我们看看它是怎么样变的？”

　　3.教师现场示范制作肥皂泡泡，请幼儿仔细观察变化的过程。

　　4.教师展示现场做好的肥皂水，请幼儿观察肥皂变成了什么？

　　5.教师请个别幼儿来吹泡泡，验证肥皂变泡泡的结果。

　　6.教师请幼儿说说刚才老师是怎么样变出来的呢？

　　7.刚才我请小朋友来变泡泡，现在大家想一起玩吗？

　　（三）吹肥皂泡泡

　　1.教师发每人一个杯子，一根吸管，请幼儿自由玩泡泡。

　　2.教师播放音乐，让幼儿在欢快的音乐声中体验乐趣。

　　（四）结束活动

　　现在我们带着你们的东西一起到户外吹泡泡吧！

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