- 相关推荐
小班教案 | 小班语言活动:数字歌
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的小班教案 | 小班语言活动:数字歌,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数字歌
(一)教学目标
1。认真阅读数字歌图画,能理解字精灵所做的事情。
2。阅读诗歌,能理解诗歌的内容,感受诗歌的诙谐。
3。认读汉字数字“六”至“十”,复习认读汉字“手”。
(二)教学准备
幼儿用书、字卡、录音机、磁带
(三)教学过程
一、导入
师:小朋友们,你们喜欢运动吗?天气越来越凉快了,小朋友们都喜欢到户外参加运动,字精灵王国的字精灵们也都出来运动了,我们一起去看看。
二、听音乐传书。
师:小朋友们传书的时候动作要轻,不要推书或扔书,要爱护图书。
三、阅读图画
师:你看到了谁?他在干嘛?(用完整的话回答)
竖竖————我看到竖竖在爬山
捺捺————我看到捺捺在拍皮球
撇撇————我看到撇撇在翻跟头
师:图画下面有两只手,你们猜猜看是什么意思?(出示字卡“手”)
师:总结运动的好处
四、欣赏诗歌
师:字精灵们不但热爱运动,也非常喜欢学习,今天他们还将自己的参加的运动编成了一首好听的儿歌,你们想不想欣赏一下。
师:欣赏二儿歌的时候,小朋友要做到什么?(手指字,耳朵听,眼睛看书不出声);老师相信我们班的每个小朋友都非常会欣赏儿歌。
师:诗歌的名称是什么?
师:诗歌中说一二三,做什么?
师:四五六,做什么?(出示字卡“六”)
师:七八九,做什么?(出示字卡“七八九”)
师:伸出什么?多少手指头?(出示字卡“十”)
师:你们在诗歌中发现了哪些数字?你认为哪个数字最好记?谁能找到认识他们的诀窍?
五、听音乐收书。
六、什么字宝宝不见了
师:刚才我们欣赏了《数字歌》的儿歌,里面的字宝宝想和我们捉迷藏呢(出示一个白纸遮住“手”字的大范例)。我们来猜猜看谁不见了。出示大字卡“手”让幼儿认读。
七、叫醒字宝宝
1、引起幼儿兴趣。师:我们一起扮演数字宝宝好吗?
2、数字宝宝睡觉了。请幼儿选择自己喜欢的数字卡片戴在身上,拿到以后自己认一认,说一说:我是数字宝宝一,然后蹲在地上模仿睡觉(双手合起来,放在脸的一侧,闭上眼睛。)
3、数字妈妈叫醒数字宝宝。天亮了,数字宝宝都醒了吗?数字一,醒了吗?(身上戴着数字一的幼儿站起来,伸个懒腰,揉揉眼睛)我是数字宝宝一,我已经醒了,直至将所有的数字宝宝都叫醒。
八、小结
师:小朋友们,你们今天玩的高兴嘛?让我们一起和新老师说再见。
【小班教案 | 小班语言活动:数字歌】相关文章:
小班语言活动教案:水果歌03-07
小班语言游戏活动教案《开门歌》08-23
小班语言见面歌教案06-18
小班语言水果歌教案09-19
幼儿园小班数字歌的教案08-24
小班语言教案《水果歌》10-21
小班语言教案:水果歌09-30
小班语言教案:水果歌03-14
小班教案 | 小班音乐活动:《小手歌》08-23