大班健康活动:开心蔬菜园

时间:2022-03-19 19:00:33 教案 我要投稿
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大班健康活动:开心蔬菜园

  活动目标

大班健康活动:开心蔬菜园

  1.体验团队合作游戏的快乐。

  2.能利用板凳搭建平衡通道,并保持身体平衡通过通道。

  3.了解叶菜类和根茎类两类蔬菜特点,知道多吃蔬菜身体好。

  活动重点

  保持身体平衡通过通道。

  活动难点

  利用板凳搭建平衡通道。

  活动准备

  小椅子、蔬菜手环、音乐

  活动过程

  一、师幼问候,导入活动。

  1.师:欢迎小朋友们来到我的蔬菜园,首先请你们在蔬菜筐里选一个你喜欢的蔬菜手环,戴在手腕上。

  2.请幼儿扮演自己手腕上蔬菜的种子,并介绍:我是XX种子。

  3.分两队:叶菜类蔬菜向前走两步,根茎类蔬菜向后退两步。

  二、基本活动。

  1.播种:听到口令后,全体种子坐下,顺势躺在地面上。

  (1)左右:教师报左,幼儿伸左臂,教师报右,幼儿伸右臂。

  (2)滚动:分别向左、向右滚动身体变成俯身。

  2.松土机:教师从一侧向另一侧“松土”,幼儿反方向滚动身体。

  3.长大:起身,跳跃。请认为自己长大成熟了的小朋友举手示意,通过认定后,站在自己的椅子上。

  4.传送带。

  (1)请幼儿站在椅子上,随教师的口令踏步走。(要求:听到口令“立定”时,立刻站住,尽量不要掉下来)“蔬菜们都成熟了,请站在传送带上准备出厂”。

  (2)“一二三,下。”

  (3)请幼儿在椅子对面站成一路纵队,教师出示图示,请幼儿选择与椅子摆放对应的图示。

  (4)依次通过椅子传送到对面。

  (5)自主搭建传送带。

  A.看图示一路纵队搭建传送带后,幼儿依次通过。

  B.分菜叶类和根茎类两组,搭建本组的传送带。

  教学设计

  C.小组竞赛活动。

  三、结束活动

  小结:蔬菜们都顺利出厂了,蔬菜富含维生素和纤维素,小朋友们多吃各种各样的蔬菜,营养均衡身体好。

  活动反思

  《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合;幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”《幼儿园教育指导纲要》指出:“以多种有趣的体育活动,特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”在组织幼儿开展运动游戏活动时,我对“在故事情境性的游戏中,激发幼儿的主动性和创造性”的实践,做了一些探索和尝试,并作了校本研修主题《基于图画书故事情节的运动游戏》,取得了一点阶段性的成果。今天组织的健康活动《开心蔬菜园》,源于绘本故事《上面和下面》,兔子在熊的蔬菜园里种蔬菜,让熊在蔬菜的上面和下面做出选择。这个绘本,可以延伸到植物的生长、分类等,于是就有了我今天组织的这个活动。除了与绘本的结合,本次健康活动还渗透了科学、社会两个领域,比如蔬菜的分类,孩子们通过听取口令、动作反应,对两类蔬菜有了更深的认识;蔬菜的生长过程是整个活动的线索等。在社会性发展方面,体现了团结、协作、谦让、竞争等。

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