大班优秀健康教案《会跳舞的小脚》

大班优秀健康教案《会跳舞的小脚》

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的大班优秀健康教案《会跳舞的小脚》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　目标：

　　1、认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。

　　2、知道小脚随着身体的长大而长大。

　　活动准备：

　　节奏欢快的音乐磁带、有地毯的地面。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　请幼儿脱下鞋子和袜子随意地站在老师的四周，听着音乐和老师一起活动活动我们小脚好吗？教师：小脚累了，找个地方坐好。

　　二、基本部分：

　　（一）引导幼儿通过多种形式认识自己的小脚

　　1、数一数？一只脚上有几个脚趾？找找哪个最大哪个最小？

　　说一说：小脚，小脚真可爱，1、2、3、4、5，五个脚指头。

　　2、通过教师和孩子进行比较脚的大小。

　　老师的脚为什么大？你们的脚为什么小？

　　小结：老师的脚出生时就这么小，后来人长大了，脚也长大了，等小朋友长大了，小脚也会长大。

　　3、挠挠小脚，说一说有什么感觉。

　　挠挠自己的、老师的、小朋友的，说说有什么感觉？

　　告诉幼儿：小脚，小脚真好玩，挠挠小脚，哈哈哈，痒死喽。

　　（二）认识小脚的本领，喜爱自己的小脚

　　1、教师带领幼儿在活动室的地面上和不同的垫子上，走走、跑跑、跳跳，引导幼儿说出有什么不一样的感觉。进一步说出小脚的本领。（走路、跑步、球踢、跳……）

　　2、今天老师的小脚还会跳舞呢？教师用脚打节奏，请幼儿观看。

　　3、幼儿跟老师学习用脚打节奏。

　　4、放两段节奏不同的音乐，幼儿自由发挥，用脚感知节奏的快慢。

　　5、教师和幼儿一起跳舞，感受小脚跳舞带来的快乐。

　　三、结束部分：我们的小脚帮我们做这么多事情，那我们应该怎样保护小脚呢？请幼儿讨论说说。然后比赛穿鞋子和袜子，结束活动。

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