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中班语言活动：《大灰狼开心了》
设计意图
大灰狼是孩子熟悉的动物，都知道大灰狼非常的凶，中班语言活动《大灰狼开心了》中体现了一只做错事情改正的大灰狼!《纲要》中指出：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境。
活动目标：
（一）理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。
（二）初步懂得人的心情变化与表情的关系。
活动准备
1.高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。
2.供幼儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。
3.挂图、故事磁带。
活动过程
（一）产生悬念。
1.出示表情图。大灰狼看上去怎么样？
2.他怎么会一会儿高兴，一会儿愤怒，一会儿伤心呢？
（二）分段欣赏故事。
1．听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？
2.引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。
3.听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？
4.根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。
5.听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？伤心的表情是怎样的？（引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。）
6.听故事最后部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？
7.请幼儿想像大灰狼开心的表情并模仿表现。
（三）完整欣赏故事。
1．完整欣赏故事。
2.你喜欢这只大灰狼吗？为什么？3.大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？
4．启发幼儿理解人的表情是随心情而定的。
（四）做表情图。
1．出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。
2．请幼儿说说还知道什么表情。
3．引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。
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