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中班美术活动：《爸爸的旅游鞋》
活动目标：
1.提供实物旅游鞋，从整体到细节逐步观察了解鞋子特征和构造，用点、线、面来表现作品，并能选用幼儿自己喜欢的色彩装饰背景。
2.鼓励幼儿大胆设计梳子上的纹路，并按一定的规律设计背景花纹，注意色彩搭配和谐、美观。
活动准备：
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活动过程：
一、图片观察
（一）整体观察
1.教师：看一看，今天老师给你们带来了什么? (旅游鞋)
2.爸爸的旅游鞋长什么样？它像什么？
3.教师小结。
（二）局部观察
1.师：这是什么形状的旅游鞋，这样的旅游鞋看起来像什么？
2.出示多种旅游鞋的样子，这样的旅游鞋像什么？
3.第二个旅游鞋像什么？
4.这一个旅游鞋又像什么呢？
二、示范点拨
1.教师选取一只餐具让幼儿互动观察，教师根据幼儿的描述把旅游鞋比较形象地刻画下来。
2.现在请你也来画一画旅游鞋，画好后马上拿上来。
三、幼儿作画
要求：
1.把你看到的旅游鞋画下来，注意线条的粗细搭配，在背景的装饰上要大胆用色，涂色均匀饱满。
2.画的时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子
3.自己把学号写在画纸上，不会写的请老师帮忙
4.听到钢琴声后自己把画钉在KT板上，画和画要并拢
四、互动评价
1.谁能介绍以下自己的旅游鞋，你的旅游鞋有什么独特之处？
2.同伴评价：你最欣赏哪个旅游鞋？哪里画的最好？
3.教师肯定评价。（结合目标）
小结： 你们的想象力真的是丰富多彩，将旅游鞋变得那么美，下次我们再来画画其他东西吧。
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