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大班教案《蓝色小木屋》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的大班教案《蓝色小木屋》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
目的:
1、知道故事名称,理解故事大意。
2、培养幼儿热爱大自然的情感。
3、能够从自身做起,保护环境。
重点:
理解故事大意。
难点:
能够在老师的引导下复述故事。
准备:
背景图,大书,头饰,故事录音。
过程:
1、谈论蓝色小木屋(老师出示两张图片一张图片是干净的蓝色木屋,另一张图片是脏乱的木屋)
师:小朋友们这有两张蓝色木屋的图片,你喜欢哪一张呢?
幼:我喜欢干净的小木屋
师:这张图片里有很多的垃圾,你们喜欢吗?
幼:不喜欢?
师:是的。没有人喜欢垃圾,每个人都喜欢干净和漂亮的蓝色木屋。今天给大家讲一个故事,故事的名字是《森林里的蓝木屋》。
2、讲述故事
3、通过提问帮助幼儿再次梳理故事。
师:What’s the story’s name?
Who is in the story?
What did they do ?
4、请幼儿通过大书跟老师一起讲述故事。
5、讨论:垃圾给人们带来的危害。
延伸活动:
故事表演:森林里的蓝木屋
活动目标:
1、复习巩固故事内容
2、喜欢清洁的环境,愿意参与到保护环境的活动中
3、能够在老师的帮助下设置环境表演故事
活动准备:
1、深林里的屋背景图
2、兔子,狐狸、大象、鸭子头饰若干。
3、木头积木若干,一些废旧材料等
活动重点:
掌握故事的语言,能够表演故事
活动难点:
能够和同伴一起表演故事,体会故事的教育意义。
活动过程:
1、复习故事内容
T:小朋友们还记的我们学习过的一个好听的故事吗?
C:记得,蓝色小木屋
T:那我们一起来想一想,故事里发生了什么事情。
(幼儿在老师的帮助下回顾故事的内容,重点掌握故事的发生地点,人物,重点事件)
2.讨论角色
请小朋友一起来说说这个故事都有哪些人物,表演的时候需要几个人一组。
3.自然分组
小朋友按照老师提出的要求自由结合,找到朋友,并且开始讨论自己想要表演的角色。
4.表演故事。
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