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幼儿园小班语言优质课教案《小河马吃饭》

时间：2024-09-23 06:14:44 教案我要投稿

幼儿园小班语言优质课教案《小河马吃饭》

　　作为一名教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言优质课教案《小河马吃饭》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班语言优质课教案《小河马吃饭》

　　【活动目标】

　　1、能安安静静地听故事，理解故事内容。

　　2、知道吃饭要自己吃，不要大人喂。

　　【活动准备】

　　小河马和小青蛙的手偶各一个。

　　【活动过程】

　　1、教师有表情地讲述故事。

　　提问：故事里有谁？

　　2、借助手偶再讲述一遍故事。

　　提问：每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么？

　　提问：小青蛙笑话小河马，说了什么？小青蛙为什么要笑话小河马？

　　提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小河马？小河马怎么样了？

　　提问：小青蛙来帮忙，喂小河马吃饭，饭喂完了吗？

　　提问：小青蛙问小河马：“你的手呢？”这是要小河马干什么，而小河马又是怎么样做的？

　　你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小河马？

　　3、讨论：小朋友吃饭要不要大人喂。

　　建议：

　　1、在幼儿园吃午饭时，鼓励幼儿自己吃饭，不要老师喂。

　　2、与家长联系，鼓励幼儿自己吃饭，不要家长喂。

　　评价：

　　1、能理解故事主要情节。

　　2、能自己吃饭。

　　附故事：小河马吃饭

　　每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了，就笑话小河马：“呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还要妈妈喂。”小河马听了，头一歪，嘴巴一噘；“就要妈妈喂。”

　　有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没回来，小河马饿得直哭。

　　小青蛙只好来帮忙，可是他个子太小了，小河马嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累极了。小河马不停地大哭：“妈妈快回来呀，喂我吃饭呀！”小青蛙着急地说：“小河马你的手呢，你快自己吃饭呀！”

　　小河马听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地把饭全吃完了。

　　小青蛙高兴地说：“小河马真能干。”

　　妈妈回来了，看到小河马吃饱了饭，和小青蛙一起玩得那么开心，妈妈也高兴地笑了。

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