- 相关推荐
大班数学活动教案《按厚薄、高矮、粗细排序》
在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的大班数学活动教案《按厚薄、高矮、粗细排序》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序
2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。
3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。
活动准备:
7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片。
活动过程:
一、开始部分
老师这里有一些你们的好朋友,想不想知道是谁呀!
二、基本部分
1、厚薄的排序
(出示厚薄不同的图片,7张)。你们知道他们是谁吗?
可是他们没有名字,很伤心,我们来帮他们把名字起了好吗?(让幼儿按照从薄到厚的顺序)
你们看看那一本书是最薄的?它就叫老小。
我们把老小送回家,剩下的谁是最薄的?那它就是老六。
再看看剩下的谁是最薄的?
下一个应该是谁呢?……
依此类推,在教师的引导下,让幼儿能够找到一个既快又准确的方法。
他们又要出来玩了,这次他们是老大现出来的(让幼儿自行操作,用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列)
2、粗细的排序
这些书门出来玩,感到很累,这个时候他们发现了一些树桩。他们就商量在树桩上坐一会儿,休息一下,可是他们应该怎样安排呢?
(出示7张高矮相同、粗细不同的树干图片)他们想把这些树桩按从细到粗的顺序排,怎样排?
引导幼儿用前边的方法,依次找到最细的方法进行排序。
这时,他们想换换位置,把这些树桩从粗到细排,哪有怎样排?
请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵,进行排序。
高矮排序:
他们玩得很开心,你们想不想也出去玩?但我们要排队才行。
将全班幼儿按人数分成六组,进行从高到矮,从矮到高排序
结束部分:
排好队,和幼儿一齐开火车出去。
【大班数学活动教案《按厚薄、高矮、粗细排序》】相关文章:
大班数学教案《按厚薄、高矮、粗细排序》04-03
《按粗细排序》教案09-02
长短厚薄宽窄排序大班教案09-15
大班数学活动《学习按规律排序》09-25
大班数学教案:按规律排序03-16
中班科学活动教案:比较物体的粗细厚薄03-25
大班数学教案:按规律排序教案及教学反思03-06
中班数学活动:按规律排序02-10
中班按规律排序数学教案05-30