大班语言：鼠小弟的小背心

大班语言：鼠小弟的小背心

　　活动目标：

　　1．观察画面，感知画面人物的动作和表情，了解故事的内容以及重复的故事结构。

　　2．借助图片，感知动物出场的顺序以及动物的大小，完整地阅读图画故事。

　　3．能与同伴友好地协商扮演角色，并根据故事情节，依次轮流出场表演故事。

　　活动准备：

　　1．图片：小老鼠、小鸭子、小猴子、海豹、狮子、大马、大象。

　　2．小老鼠、小鸭子、小猴子、海豹、狮子、大马、大象头饰，红色小背心1件。

　　3．绘本每组一本。

　　活动过程：

　　1．教师出示实物，引起幼儿的阅读兴趣。

　　（1）教师戴上小老鼠头饰。

　　小朋友，你们看今天我变成了什么？

　　（2）教师出示红色的小背心。

　　我是鼠小弟，妈妈给我编织了一件红色的小背心，好看吗？

　　（3）这件小背心真漂亮！很多小动物都喜欢我的小背心，他们都想穿小背心！他们是谁呢？我们一起到书里去看看吧！

　　2．幼儿分组自主阅读故事，初步感知故事内容。

　　（1）教师提出阅读要求。

　　（2）幼儿以小组为单位阅读故事。

　　（3）交流阅读经验。

　　你看见哪些动物穿上了鼠小弟的小背心？

　　他们穿上小背心后，是什么样子的？

　　3．师幼完整地欣赏、阅读故事。

　　（1）教师完整讲述故事。

　　（2）引导幼儿观察比较动物的大小，感知动物出场的次序。

　　（3）小背心经过这么多动物的试穿，最后变怎样了？鼠小弟的表情是怎样的？

　　4．引导幼儿扮演角色，表演故事。

　　5．给故事起题目。

　　6．活动总结。

　　这么多小动物都喜欢鼠小弟的小背心，你有什么好办法？

【大班语言：鼠小弟的小背心】相关文章：

小班语言鼠小弟的小背心教案05-07

《鼠小弟的小背心》教案09-08

中班语言活动《鼠小弟的小背心》教案10-24

小班语言教案：鼠小弟的小背心02-04

《鼠小弟的小背心》小班教案07-13

小班语言鼠小弟的小背心教案8篇08-05

《鼠小弟的小背心》教案15篇07-11

中班语言：打破杯子的鼠小弟09-16

大班语言活动教案《想吃苹果的鼠小弟》（通用11篇）07-18

小班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案07-26