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大班美术《锅刷拍画》
设计意图：
幼儿喜爱各种美术活动，如蜡笔画、印画、水粉画等等都是孩子们经常接触的课程，因为孩子们画这类型的作品太多了，所以都提不起他们的兴趣。在一次观察活动中，我发现孩子们对锅刷的话题很感兴趣，总是说我会拿这个做出漂亮的东西来，促使我来了一个灵感，要为孩子们设计一节创新的课，同时让他们接触新的东西，提高他们的学习兴趣。
活动目标：
1、学习使用锅刷拍画的方法。
2、以添画的形式在拍打出圆的基础上表现各种物体的形象。
3、发展幼儿的想象力、创造力，培养幼儿对拍画的兴趣。
活动准备：
洗锅用的带把的钢丝刷子、水粉颜料、颜料碟、水粉笔、黑卡纸。
活动过程：
一、教师出示两幅范画，让幼儿欣赏。
1、漂亮吗？上面画了什么？（幼儿讲述）
2、这些画都是老师画的，知道是怎样画出来的吗？（用水粉颜料在纸上点，用纸在上面印。）
3、答案就在这里（锅刷装在一个罐子里）
4、教师慢慢地打开，作神奇的表情。小朋友快告诉我这是什么？（刷子）
5、对了，锅刷有什么作用呢？（刷锅、刷地、刷墙……）
6、它的本领可大了，可以刷锅、刷墙。但它还有一个本领，老师的画就是用它拍出来的？
7、想不想老师现场给你们拍一幅？
二、教师示范拍画，拍出一个圆，然后让幼儿想象。（本节课重点在于想象创造）
1、我拿起一个锅刷，用毛笔在颜料盒里点一点、刮一刮，涂在锅刷上，在卡纸上面拍，（教师拍几下以后让幼儿跟着做拍的动作）
2、快拍好了，想想老师会拍出一个什么？（圆）
3、对了，这个圆像什么？（像月亮、气球、车轮、月饼……）
4、如果幼儿的想象冲不出这个圆以外的话，教师马上问：这个圆会变成什么？（螃蟹、蜘蛛、苹果、小鸡、妈妈的脸蛋……）
5、刚才XX说会变成螃蟹，我就变螃蟹吧。怎样变呢？（用笔画上去）
三、引导幼儿学习画面的完整性。
这只螃蟹在哪里？卡纸的上面还可以拍画些什么呢？（天空、太阳。）
四、教师播放视频，丰富幼儿的想象。
1、老师还拍出了很多画，想不想看呢？
2、在看的时候请小朋友想一想，一会你会画什么？
3、、看了这么多的画，你想好画什么了吗？跟旁边的小伙伴说说。
五、操作要求。
1、在用颜料的时候要注意颜料不要混在一起。
2、请开动你的小脑筋，如果拍画出来的跟老师不一样的小朋友是最棒的。
六、幼儿操作，教师巡回指导，观察幼儿出现的问题。
七、集体欣赏。
刚才有的小朋友画了…有的画了…有的又画了…一会请你去看看其他小朋友的画，回来的时候请你告诉我们你喜欢谁的画，为什么？
八、离场。
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