幼儿园小班游戏活动教案《酸甜苦辣》含反思

时间:2024-10-03 09:23:01 教案 我要投稿
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幼儿园小班游戏活动教案《酸甜苦辣》含反思

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班游戏活动教案《酸甜苦辣》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班游戏活动教案《酸甜苦辣》含反思

  [游戏目标]

  1、通过尝味道活动,体验品尝的快乐,激发幼儿爱家乡的情感。

  2、引导幼儿观察自己的五官变化,用不同的线、形、颜色表达自己的感受,画出不同表情。

  3、培养幼儿的观察力、创造力,提高幼儿的绘画兴趣。

  4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

  5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  [游戏准备]

  1、多媒体课件一套(画有色彩鲜艳、不同味道的家乡特产。)

  2、准备的食物有:大枣、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、柠檬、大蒜、苦瓜。

  3、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。

  4、彩色水笔、油画棒、白纸。

  [游戏过程]

  一、导入:引起兴趣,导入活动。

  1、请幼儿观看多媒体课件。(红彤彤的辣椒,绿色的苦瓜,黄色的柠檬……)

  让幼儿观看多媒体课件,使他们进一步了解家乡的特产;通过色彩鲜艳的画面为幼儿正确运用颜色表现不同味道作铺垫。

  2、教师提问:你看到了哪些特产?你吃过这些食物吗?他们是什么味道的?

  通过提问,意在加深幼儿对食物味道印象。

  二、展开:

  1、教师同幼儿做游戏《尝味道,猜表情》

  (1)教师出示四种食物,请幼儿说出食物名称;再请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物,大家通过看他们的表情变化,猜一猜他们吃的是什么味道的食物。

  (2)幼儿猜出后,教师提问:你是怎么猜出来的?从哪儿看出来的?他们的表情什么样?(引导幼儿从眉毛、眼睛、鼻子、嘴的变化说出不同的表情)

  三、结束:

  1、请幼儿讲解自己的作品。(讲一讲画面上都有哪些表情,运用了哪些线、形来表现的?为什么要画这些背景?运用的颜色表现了什么?请幼儿用完整的语言表述自己的作品。)

  2、将小朋友把已完成的作品放在美术区,举办美术展览,幼儿相互欣赏作品。

  通过讲评、展示作品,扩展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,提高幼儿绘画兴趣。

  活动反思:

  在这节活动中首先充分调动了幼儿参与的积极性,并能与幼儿的生活经验相结合,孩子们在活动中想说、敢说;其次能调动幼儿的各种感官,通过品尝知道食物的味道。科学活动最重要的是幼儿的亲身体验过程,所以这次活动我非常注重让每一个孩子都感受品尝的过程。最后在准备的材料方面进一步提高了幼儿参与的兴趣,而且特别注意创设了宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,既满足了幼儿的兴趣需要,又发展了幼儿的感知能力。整个活动很有趣。

  本次活动的亮点是为了积极调动幼儿参与活动中,教师运用了一些引诱式的话语。例如,当第一位幼儿品尝辣水之后,其他幼儿通过他的表情以为接下来的品尝也不好喝,都不愿意参加。这时,师就用了引诱式话语通过肢体动作表示,然后说了一句:这杯好香,谁愿意尝尝。这时活动中的氛围就很好地带动起来,在活动中师幼互动的有效性落实的较好,每个环节下来都给幼儿提供了充分表现自己的机会,通过品尝,检查提升了幼幼互动,并让幼儿学会了简单的记录方法。

  不足之处:在环节中拓展幼儿的生活经验,当师问到生活中有哪些东西是辣的,小朋友说到葱和绿豆时师没有更加深入,反馈给幼儿的信息是回家品尝去感知什么味道,还有操作时食物与照片有点对不上,不能很好地确认。

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