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幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思（通用7篇）
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思 1
活动目标：
1、练习两臂平举，单脚站立3秒钟，动作协调。
2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。
3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
鸡妈妈标记一个；狐狸头饰一个；垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。
活动过程：
一、开始部分。
1、队列队形。
原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走——解放军走——切断分队——四路纵队。
2、热身操。
师：让我们一起来活动活动身体吧！
（头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动）
二、基本部分。
1、角色扮演，引起兴趣。
师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好？你们指导小鸡都有哪些本领呢？
2、自由探索，分散练习。
3、请幼儿集中，示范。
师：你们练的怎么样啦？谁愿意表演给大家看？
4、幼儿练习。
师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，抬头挺胸，手臂伸直。
5、游戏：狐狸捉小鸡。
（1）熟悉场地。
师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿？我们一起出去找好吃的小虫子好不好？我们要爬过草地，钻过山洞，跳过小石阶，绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。
（2）介绍游戏玩法。
师：有没有找到好吃的小虫子呀？那我们再去找一找。不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸！当我们遇到狐狸怎么办？刚刚我们学过什么本领呀？（金鸡独立）请小鸡站在石头上，这样狐狸就害怕了。
（3）幼儿游戏。（2次）
6、总结
7、放松操。
活动反思：
针对自己上的这节中班体育活动，做一下反思。记得在第一次观摩教学活动中，特别强调了幼儿的活动量。这一次是平衡类的动作，其本身的运动量比较小，在设计课的时候，特别注意了这一点。在开始环节，教师带领中班小朋友进行了队列练习和热身操。在队列练习中，设立了高人走和矮人走，也是对幼儿的腿部肌肉进行了初步的锻炼，也是为了之后单脚站立做了基础。加上之后的热身操，充分让幼儿达到热身的效果。
在基本过程中，通过幼儿尝试、个别幼儿示范、教师示范讲解、幼儿练习等教育策略让幼儿学习单脚站立3秒中的动作要领。在幼儿学习的过程中，教师自己的示范动作较少，可多示范2次，让幼儿从教师的规范动作中学习动作要领，这样幼儿能更好的掌握。最后，通过游戏的形式，来提升幼儿单脚站立的动作要领，游戏通过爬、钻、跑、跳等基本动作贯穿整个游戏，也是为了加强幼儿的运动强度。在第一遍游戏时，教师没有引用单脚站立的动作，是为了让幼儿先熟悉一下游戏的场地；在第二遍游戏时，加上了单脚站立的动作，在讲解游戏情景时，教师没有讲解清楚，使这个游戏的逻辑性有点牵强，教师在讲解游戏规则时应该讲清楚，小鸡站在高高的时候头上，做金鸡独立的动作，看上去就像老鹰一样，狐狸就害怕不敢捉你了。在老师组织幼儿游戏时，由于站位的原因，也是教师缺乏现场的调控能力，使得摆放的石头比较密集，幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时比较拥挤，使其效果较差，所以在执教的过程中，教师应当适宜的调整活动场地，空出充分的空间来摆放器材。在整个游戏的过程中，教师运用个各种基本动作来增加幼儿的'活动量，但是幼儿掌握这些基本动作比较欠佳，特别是钻的动作上，幼儿不能很好的掌握动作要领，使其器材经常倒下。所以在设计上，教师可以将钻的基本动作去掉。
在结束部分，教师首先针对幼儿今天的表现给予了表扬，让幼儿心理上的压力得以解放，然后针对幼儿的身体进行拍打放松，最后跳了一个舒展性的舞蹈，让幼儿彻底得以放松。
在整个活动的过程中，教师不能全面的关注幼儿，只观察了部分幼儿，使得不能全面的了解幼儿的活动情况，并给予及时的指导。在以后的体育活动中，教师要注意关注全体幼儿的情况，针对性的指导幼儿，这样才能活动中真正的受益。教师这一方面需要加强。
幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思 2
一、活动目标
提高幼儿的平衡能力和身体协调性。
培养幼儿的专注力和耐心。
增强幼儿的自信心和勇气。
二、活动准备
宽敞的活动场地。
轻柔的音乐。
三、活动过程
热身运动
（1）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
（2）播放轻柔的音乐，让幼儿在音乐中放松身心。
讲解游戏规则
（1）教师向幼儿介绍游戏名称 “金鸡独立”，并讲解游戏规则。
游戏规则：幼儿双脚并拢，双手侧平举，然后抬起一只脚，保持身体平衡，看谁能坚持的时间最长。
（2）教师示范游戏动作，让幼儿更加直观地了解游戏玩法。
游戏活动
（1）幼儿分组进行游戏，每组幼儿人数不宜过多，以免发生碰撞。
（2）教师在游戏过程中，要时刻关注幼儿的安全，及时提醒幼儿保持身体平衡，避免摔倒。
（3）游戏进行一段时间后，教师可以根据幼儿的实际情况，适当增加游戏难度，如让幼儿闭上眼睛进行 “金鸡独立”，或者在 “金鸡独立” 的同时进行拍手等动作。
放松活动
（1）游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展运动等。
（2）教师对本次活动进行总结，表扬在游戏中表现出色的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
四、活动反思
本次活动通过 “金鸡独立” 这个游戏，有效地提高了幼儿的平衡能力和身体协调性。在游戏过程中，幼儿们表现出了较高的积极性和参与度，大部分幼儿都能够认真地参与游戏，并努力保持身体平衡。同时，通过这个游戏，也培养了幼儿的专注力和耐心，增强了幼儿的自信心和勇气。
然而，在活动中也存在一些不足之处。例如，在游戏过程中，个别幼儿因为身体协调性较差，无法很好地完成游戏任务，需要教师给予更多的关注和指导。此外，在游戏难度的设置上，可以更加灵活一些，根据幼儿的实际情况进行调整，以满足不同幼儿的`需求。
在今后的活动中，我将更加注重幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况进行有针对性的教学。同时，我也会不断创新游戏形式，提高游戏的趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中得到更好的发展。
幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思 3
一、活动目标
锻炼幼儿的腿部力量和平衡能力。
培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
让幼儿在游戏中体验快乐，增强自信心。
二、活动准备
小垫子若干。
欢快的音乐。
三、活动过程
导入活动
（1）教师带领幼儿做热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等。
（2）教师通过提问的方式引出活动主题 “金鸡独立”。
师：小朋友们，你们见过公鸡吗？公鸡是怎么站立的呢？
讲解游戏规则
（1）教师将幼儿分成若干组，每组幼儿站在小垫子上。
（2）游戏开始后，幼儿双脚并拢，双手侧平举，然后抬起一只脚，保持身体平衡。
（3）幼儿在保持 “金鸡独立” 的状态下，进行接力比赛，最先完成接力的小组获胜。
游戏活动
（1）教师先请一组幼儿进行示范，让其他幼儿更加清楚地了解游戏玩法。
（2）游戏正式开始，教师播放欢快的音乐，为幼儿营造轻松愉快的游戏氛围。
（3）在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，及时提醒幼儿保持身体平衡，避免摔倒。
（4）游戏结束后，教师宣布获胜小组，并为获胜小组颁发小奖品。
放松活动
（1）教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、放松腿部肌肉等。
（2）教师对本次活动进行总结，表扬在游戏中表现出色的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
四、活动反思
本次体育游戏活动 “金鸡独立”，让幼儿在游戏中锻炼了腿部力量和平衡能力，同时也培养了幼儿的`竞争意识和团队合作精神。在活动中，幼儿们积极参与，表现出了较高的热情和兴趣。
通过这次活动，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在游戏规则的讲解上，可以更加简洁明了，让幼儿更容易理解。其次，在游戏过程中，可以增加一些难度变化，如增加障碍物等，以提高游戏的挑战性。最后，在活动的组织上，可以更加灵活多样，让幼儿有更多的自主选择和发挥的空间。
在今后的教学活动中，我将不断总结经验，改进教学方法，为幼儿提供更加丰富多彩的体育游戏活动，让幼儿在快乐中成长。
幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思 4
一、活动目标
发展幼儿的身体平衡能力和控制能力。
培养幼儿勇敢、坚毅的品质。
提高幼儿的注意力和反应能力。
二、活动准备
空旷的场地。
彩色标志物若干。
三、活动过程
热身运动
（1）教师带领幼儿进行全身的热身运动，如跑步、跳跃、扭动身体等。
（2）通过简单的游戏，如 “大风吹” 等，让幼儿的注意力集中到活动中来。
讲解游戏规则
（1）教师在场地中设置不同的彩色标志物，每个标志物代表一个不同的难度级别。
（2）幼儿站在场地中央，听到教师的口令后，迅速跑到指定的标志物处，进行 “金鸡独立” 的.动作，保持一定的时间。
（3）根据幼儿的实际情况，可以逐渐增加难度级别，如延长 “金鸡独立” 的时间、增加标志物之间的距离等。
游戏活动
（1）教师先进行示范，让幼儿清楚地了解游戏的玩法和要求。
（2）幼儿分组进行游戏，每组幼儿依次进行挑战。教师在旁边观察和指导，确保幼儿的安全。
（3）在游戏过程中，教师可以适时地给予幼儿鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和积极性。
放松活动
（1）游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、放松身体各部位等。
（2）教师对本次活动进行总结，回顾幼儿在游戏中的表现，强调勇敢和坚持的重要性。
四、活动反思
本次体育游戏活动 “金鸡独立”，通过设置不同难度级别的标志物，让幼儿在挑战中不断提高自己的身体平衡能力和控制能力。在活动中，幼儿们表现出了较高的积极性和勇敢精神，能够认真地完成每一次挑战。
然而，在活动中也存在一些不足之处。例如，在游戏规则的讲解上，可以更加详细一些，让幼儿更好地理解不同标志物的难度级别。此外，在活动的组织上，可以更加灵活多样，根据幼儿的实际情况进行调整，以满足不同幼儿的需求。
在今后的教学活动中，我将更加注重幼儿的个体差异，设计更加丰富多样的体育游戏活动，让每个幼儿都能在活动中得到充分的发展和锻炼。同时，我也会不断提高自己的教学水平，为幼儿提供更加优质的教育服务。
幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思 5
一、活动目标
学习单脚站立，提高身体的平衡能力和协调性。
培养幼儿勇敢、坚持的品质。
在游戏中体验运动的乐趣。
二、活动准备
宽敞的活动场地。
欢快的音乐。
三、活动过程
热身活动
（1）教师带领幼儿进行全身的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等。
（2）播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏活动身体。
讲解示范
（1）教师介绍游戏名称 “金鸡独立”，并讲解游戏规则和动作要领。
规则：幼儿单脚站立，另一只脚不能着地，双手可以自由摆动，看谁能坚持的时间最长。
动作要领：单脚站立时，身体要保持正直，重心放在站立的脚上，眼睛平视前方。
（2）教师进行示范，让幼儿观察正确的动作。
游戏活动
（1）幼儿分成若干组，每组幼儿依次进行 “金鸡独立” 比赛。教师计时，看哪个幼儿坚持的时间最长。
（2）游戏进行几轮后，可以增加难度，如让幼儿闭上眼睛进行 “金鸡独立”，或者在站立的脚上放置一个小物品等。
（3）教师在游戏过程中要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
放松活动
（1）游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、轻轻摆动身体等。
（2）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在游戏中的'勇敢和坚持，同时提醒幼儿在日常生活中也要注意锻炼身体。
四、活动反思
本次活动通过 “金鸡独立” 游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体的平衡能力和协调性。幼儿在游戏中表现出了较高的积极性和参与度，大部分幼儿都能掌握单脚站立的动作要领，并坚持一定的时间。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，特别是对于一些平衡能力较弱的幼儿，可以给予适当的帮助。同时，教师也可以根据幼儿的实际情况，适当调整游戏的难度，以满足不同幼儿的发展需求。
幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思 6
一、活动目标
发展幼儿的腿部力量和平衡能力。
培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
体验体育游戏带来的快乐。
二、活动准备
彩色的圆圈若干。
轻快的音乐。
三、活动过程
导入活动
（1）教师播放轻快的音乐，带领幼儿进入活动场地。
（2）教师提问：“小朋友们，你们见过金鸡独立吗？今天我们就来玩一个‘金鸡独立’的游戏。”
讲解示范
（1）教师将幼儿分成若干组，每组幼儿站在一个彩色的圆圈内。
（2）教师讲解游戏规则：每组幼儿依次进行 “金鸡独立”，单脚站立在圆圈内，另一只脚不能着地，双手可以自由摆动。当教师说 “开始” 时，幼儿开始计时，看谁能坚持的时间最长。如果幼儿的脚着地或者离开圆圈，则游戏结束。
（3）教师进行示范，让幼儿观察正确的'动作。
游戏活动
（1）幼儿按照分组依次进行游戏。教师计时，记录每个幼儿坚持的时间。
（2）游戏进行几轮后，可以让每组幼儿推选一名代表进行比赛，看哪个组的代表坚持的时间最长。
（3）教师在游戏过程中要注意维持秩序，鼓励幼儿勇敢挑战自己。
放松活动
（1）游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如拍拍腿、扭扭腰等。
（2）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在游戏中的表现，鼓励幼儿在日常生活中多进行体育锻炼。
四、活动反思
这个教案通过分组比赛的形式，增加了游戏的趣味性和竞争性，激发了幼儿的参与热情。在游戏过程中，幼儿不仅锻炼了身体的平衡能力和腿部力量，还培养了竞争意识和团队合作精神。教师在组织游戏时，要注意控制游戏的节奏和难度，避免幼儿过度疲劳或受伤。同时，教师也要及时给予幼儿鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。
幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思 7
一、活动目标
提高幼儿的注意力和反应能力。
增强幼儿的身体控制能力和协调性。
培养幼儿的耐心和毅力。
二、活动准备
各种小动物的头饰若干。
轻松愉快的音乐。
三、活动过程
热身运动
（1）教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿进行热身运动，如扭扭脖子、伸伸胳膊、踢踢腿等。
（2）教师引导幼儿模仿各种小动物的动作，如小兔子跳、小鸭子走、小鸟飞等，活跃气氛。
讲解示范
（1）教师介绍游戏名称 “动物金鸡独立”，并讲解游戏规则。
规则：幼儿戴上小动物的头饰，扮演不同的动物进行 “金鸡独立”。教师发出不同动物的叫声，幼儿听到自己所扮演动物的`叫声后，立即单脚站立，另一只脚不能着地，双手可以模仿动物的动作。看谁能坚持的时间最长。
（2）教师进行示范，让幼儿观察不同动物的 “金鸡独立” 动作。
游戏活动
（1）幼儿戴上头饰，分成若干组。教师随机发出动物的叫声，幼儿进行 “动物金鸡独立” 比赛。
（2）游戏进行几轮后，可以增加难度，如教师同时发出两种动物的叫声，幼儿要快速判断并做出相应的动作。
（3）教师在游戏过程中要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
放松活动
（1）游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、放松身体等。
（2）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在游戏中的表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
四、活动反思
这个教案将 “金鸡独立” 游戏与动物角色扮演相结合，增加了游戏的趣味性和吸引力。幼儿在游戏中不仅锻炼了身体的平衡能力和协调性，还提高了注意力和反应能力。教师在游戏过程中要注意引导幼儿正确模仿动物的动作，同时要关注幼儿的安全，避免幼儿在游戏中摔倒受伤。此外，教师还可以鼓励幼儿自己创造不同动物的 “金鸡独立” 动作，发挥幼儿的想象力和创造力。
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