大班健康教案

时间:2024-08-06 02:30:20 教案 我要投稿

【热门】大班健康教案三篇

  作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的大班健康教案3篇,欢迎大家分享。

【热门】大班健康教案三篇

大班健康教案 篇1

  活动目标

  1.通过看看讲讲,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

  2.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感。

  活动准备

  1.ppt课件:胎儿的发育过程

  2.音乐《我的好妈妈》

  活动过程

  一、讲述,我从哪里来。

  1.以谈话形式引出话题。

  教师:“小朋友,你知道你是从哪里来的吗?”

  (让幼儿互相说说自己的猜测)

  教师:让我们来看一看吧,爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。

  2.播放课件,进行演示。

  (1)让幼儿观看图片,初步知道精子和卵子。

  (2)哦!原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀!

  小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫”)

  (3)宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么?(胎儿)

  (4)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀?

  师:在这十个月里,小胎儿又是怎样慢慢长大的呢?

  二、观察图片,互相讨论图片内容。

  1.引导幼儿自由提问。

  (教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论)。

  2.老师也有几个问题要问大家。

  (1)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗?

  脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道,

  婴儿在出生之前所需要的所有营养都是通过脐带来运送的'。

  (2)“胎儿在妈妈肚子里会怎么动呢?”

  (3)小宝宝马上就要和妈妈见面了。咦!宝宝怎么出来呢?

  (幼儿猜测)

  小结:其实,每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊,

  当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,在医生的帮助下,

  宝宝就沿着走廊出来啦!哇!哇!哭着叫妈妈啦!

  三、游戏:体验母恩。

  教师:小朋友,你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活?

  请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球,跟着老师表演

  教师按照慢慢起床

  小心走路

  弯腰打扫卫生

  扶着肚子散步

  弯腰捡东西

  轻轻坐下

  生下宝宝)

  四、激发幼儿爱妈妈的情感。

  1.宝宝出生了,妈妈还要做哪些事情呢?

  2.妈妈生了我们,养育了我们,她是最值得我们爱的人,

  我们一定要非常地爱妈妈,听妈妈的话,帮妈妈做些事情……

  3.《我的好妈妈》的音乐响起,自然结束活动。

大班健康教案 篇2

  大班体育游戏:

  勇救小动物

  游戏目标:

  1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.

  2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

  游戏准备:

  脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3菲倍)

  游戏玩法:

  将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的'变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

  老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

  游戏规则:

  1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。

  2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。

  2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。

  3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。

  活动准备:

  每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。

  活动过程:

  1、准备部分:

  幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。

  导语:小朋友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。

  2、基本部分:

  ①幼儿自由探索纸棍的.各种玩法。

  “孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察,发现幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同分享。

  ②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上,练习膝盖不着地爬行。

  A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。

  B、教师示范:把纸棍接成一条直线,手脚着地“骑”在纸棍上爬行。

  C、幼儿自由练习,教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。

  D、幼儿分组进行游戏,要求“以速度最快,膝盖不着地者为胜”。

  ③竞赛游戏:《摘桃子》

  A、教师引导:“小孙悟空的肚子饿了,我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍,我们要爬过草地、跨过小河,看谁不怕困难最先摘到桃子!”

  B、教师讲解玩法:幼儿站成一队,第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地,然后助跑跨跳跨过小河,最后“摘”到桃子跑回来,拍一下第二个幼儿的手,第二个幼儿接着出发,依次进行。

  C、幼儿分组比赛,给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。

  3、结束部分:

  听《白龙马》的音乐,利用棍棒,在教师的引导下做放松运动。

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