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中班社会切菜教案
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的中班社会切菜教案,希望对大家有所帮助。
中班社会切菜教案1
活动目标:
1.了解多种切菜的方法。
2.尝试用四二拍的节奏表示"切菜"的过程。
3.发挥想象,尝试根据节奏改编歌词。
4.感受劳动节奏的韵律美。
活动准备:
1.准备双响板、碰铃、小鼓、沙球等打击乐器。
2.歌曲《扮家家》的音乐磁带,录音机。节奏谱。
活动过程:
一、观察切菜表演。
1.看切菜的动作,菜被切了以后变成什么形状。
2.听厨师说什么?听厨师的声音、节奏有什么变化?
3.请幼儿模仿厨师切菜。
二、出示节奏谱让幼儿熟悉。
1.辨认音乐节奏:播放乐曲,引导幼儿边听音乐,边想想要切什么菜,要用什么样的节奏来切。
2.模仿"切菜"的节奏:鼓励幼儿选用打击乐器,根据音乐模拟"切菜"节奏。
3.节奏表演:引导幼儿尝试将自己想要切的菜编入歌曲中间的`说唱部分,并用不同的切菜动作进行节奏表演。
4.配乐表演:出示相关教育挂图,选择几种幼儿共同喜欢的菜,引导幼儿根据节奏共同进行配乐表演。
活动延伸:
将节奏谱投放到音乐区,鼓励幼儿继续进行表演。
中班社会切菜教案2
一、活动目标:
1、了解多种切菜的方法。
2、尝试用四二拍的节奏表示"切菜"的过程。
3、发挥想象,尝试根据节奏改编歌词。
4、感受劳动节奏的韵律美。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
6、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
二、活动准备:
1、准备双响板、碰铃、小鼓、沙球等打击乐器。
2、歌曲《扮家家》的音乐磁带,录音机。节奏谱。
三、活动过程;
(一)观察切菜表演:
1、看切菜的动作,菜被切了以后变成什么形状。
2、听厨师说什么?听厨师的声音、节奏有什么变化?
3、请幼儿模仿厨师切菜。
(二)出示节奏谱让幼儿熟悉。
1、辨认音乐节奏:播放乐曲,引导幼儿边听音乐,边想想要切什么菜,要用什么样的节奏来切。
2、模仿"切菜"的节奏:鼓励幼儿选用打击乐器,根据音乐模拟"切菜"节奏。
3、节奏表演:引导幼儿尝试将自己想要切的菜编入歌曲中间的说唱部分,并用不同的切菜动作进行节奏表演。
4、配乐表演:出示相关教育挂图,选择几种幼儿共同喜欢的.菜,引导幼儿根据节奏共同进行配乐表演。
(三)活动延伸:将节奏谱投放到音乐区,鼓励幼儿继续进行表演。
活动反思:
安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅是靠这几个活动是不够的,他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合,不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。
像这节课,让他们当心厨房里的安全问题,首先是让大家说一说,你所知道的厨房里有哪一些东西,你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好,这也说明了,现在的家长,对安全问题的重视性,家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展,让孩子们对危险的东西不是惧怕,而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果,所以,让我们勇敢的面对现实中的各种问题,并能够迎刃而解。
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