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拯救小动物教案
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的拯救小动物教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拯救小动物教案1
活动目标：
1、学习用观察，比较的方法，判断数量之间的多、少、一样多；
2、正确感知7以内的数量；
3、体验数学游戏的快乐；
活动准备：
1、四个纸箱，四个动物毛绒玩具；
2、四把锁和钥匙分别标有数字；
3、作业单，记号笔；
4、把教室布置有山洞，有草地等。
5、花，草，书，石头1~7若干
活动过程：
一、导入
小朋友，告诉你，森林王国发生了一件大事，有四只小动物被大灰狼抓走了，关在了山洞里，山洞里黑乎乎的，一定很害怕。我们来做一回森林警察，老师做警长，小朋友做警员，我们一起去解救小动物，好吗？
二、锻炼身体
在救小动物前我们要先把身体锻炼一下，准备战斗。请听口令：做动作时请小朋友和老师一起数数。挥拳5次、举重4次、开枪射击3次、下蹲6次、跳跃7次，吔！
森林王国很远，我们要翻过5座山，跳过6条小河，转了7道弯终于来到森林王国。看，小动物就被关在那四个黑乎乎的山洞里！该怎么救它们呢，我们快坐下来想想办法吧。
三、寻找钥匙
（说说救小动物的办法，引到观察锁上）每个山洞的.洞口都有一扇门，每个门上都有一把锁。想要救小动物，我们需要找到什么？（钥匙）
让我来找一找，哎，我发现了一张藏宝图，这藏宝图上告诉我们钥匙藏在哪儿。一把钥匙藏在靠在一起4棵小草的后面。小朋友找找看。幼儿找并做回答。一把钥匙藏在5颗树的后面，小朋友找找看；一把钥匙藏在6块石头的后面，小朋友找找找看，找出并做回答；还有一把钥匙藏在7朵花的后面，小朋友找找看。
四、打开山洞
开启第一道门，锁面上是数字4，我用的钥匙也是4号钥匙，门为什么还是打不开呢？来按一下我的钥匙上的密码，密码是3个点子，3个点子比4个点子少了1个，那怎们办呢？在添上一个点子。哦，密码正确。门被打开，救出小猫，小猫你一定受到惊吓，赶快坐下来休息一下吧。钥匙找到了我们要去解救小动物了。
开启第二道门（安静，教师拿出一把钥匙）我用6号钥匙开6号山洞的门，咦，数字6要用几个点子来表示？6个点子来表示。钥匙上面还有密码，钥匙上的密码是6个点子，所以门一下子就打开了。小兔你被关进山洞一定很害怕，赶快坐下来休息一下吧。
开启第三道门，锁面上是数字7，我的钥匙也是7，门怎么还是打不开，怎们办呢？再来按按我钥匙上的密码，密码是6个点子，7比6多1，密码错了？去掉一个点子。救出小狗，小狗你在山洞里一定很害怕，快坐下来歇一歇。
开启第四道门，锁面上数字5，钥匙是数字5，门怎么又打不开了呢？再按按密码，原来密码上是6个点子，6比5多了一个点子，我们应该怎么样啊，去掉一个点子，门被打开了。救出小猴。小猴你一定受到惊吓赶快坐下来和其它小动物一起休息吧。
五、小动物被关了一天了，肚子饿的咕咕叫，老师这里有一个作业单，小朋友看着作业单来做作业。
小朋友看好作业单上小兔子它要吃几个萝卜？6个？为什么？在兔子旁有数字6我们来数一数萝卜有几个？5个？5比6少1？那怎么办呢？{添上一个}那小鸡要吃几条虫呢？5条，我们来数数有几条小虫？6条？小鸡只要吃5条，6比5多1那怎么办呢？{去掉一条小虫}还有两道题目小朋友自己动脑筋想一想，小朋友真聪明，那请小朋友赶快起来去帮助小动物吧！{幼儿操作}小猴要吃鸡个桃子？七个，我们来数一数这有几个桃子？8个桃子，小猴只要吃7个？那怎么办呢？{去掉一个}小狗要吃几个肉骨头？4个，那这有几个肉骨头啊？3个？那怎么办呢？{添上一根肉骨头}
六、小动物吃饱了我们一起去草地上玩吧！
拯救小动物教案2
活动目标：
1、尝试让幼儿想办法解决困难，培养遇事不退缩，勇于战胜困难的信心和品质。
2、体验成功的快乐。
活动准备：
录音带、黑猫警长头饰一个、配饰每人一个。
木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的.可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置好的黑猫警长
活动过程：
一、活动引入
1、黑猫警长（教师）和黑猫警士（幼儿）在巡逻中，突然接到报告：有一群小动物被绑架到了一个山洞里，需黑猫警队进行解救。
2、提出营救要求：警长征寻意见"我们去不去"？"路上会碰到许多困难，我们怎么办"？路上我们一定会碰到很多危险和困难，都不要怕，要开动脑筋想办法，一切听黑猫警长指挥，才能安全救出小动物。出发——
二、解救小动物。
1、翻过山坡：鼓励幼儿大胆尝试想办法（手脚并用）爬过（攀登架、圆塑筒）。
2、过高桥：鼓励根据自己的能力选择高低不同、斜度不同的平衡木，提醒幼儿大胆心细一个跟一个地过桥。
3、过小河：鼓励幼儿讨论、商议、如何过小河，引导尝试使用周围的物品（木梯、空八宝粥罐、装水的可乐塑瓶、硬纸盒），克服困难勇敢、大胆地过河。
4、钻黑洞拯救小动物：鼓励幼儿克服胆怯心理，大胆进入黑洞进行营救。
三、庆祝黑猫警队营救动物成功：黑猫警士们真勇敢，过山坡不怕高、桥高，不怕水深，不怕黑洞，遇到困难会想办法，并战胜了困难，终于救出了小动物。让我们为这次的胜利欢呼——！！
四、随黑猫警长的音乐自由放松，离开场地。
拯救小动物教案3
活动目标：
1、探索圆形封闭式数数的方法，积累数数的经验。
2、关注动物的不同特征，在解救小动物的情境中激发对动物的喜爱之情。
活动准备：
ppt课件、操作材料。
活动过程：
一、情境导入、激发兴趣
1、引导语：森林王国发生了一件大事，有三只小动物被大灰狼抓走了，关在了山洞里，山洞里黑乎乎的，小动物们一定很害怕。那我们应该怎么做？好，我们来做一回森林警察，一起去解救小动物，好吗？
2、锻炼身体：在救小动物前我们要先把身体锻炼一下，准备战斗。请听口令：做动作时请小朋友和老师一起数数。（挥拳5次、举重4次、开枪射击3次、下蹲6次、跳跃7次。）（音乐）
3、数一数：森林王国很远，我们要翻过山、跳过河、转过弯，那我们要过几座山？（5），跳过几条小河？（6），转了几道弯？（7）（PPT中一起出现）
提问：你是怎么数的？
小结：我们可以从左到右按顺序一个一个接着数、可以通过目测数、也可以先数一部分再接着往下数的方法，就能正确数出总数。
过渡：终于来到森林王国。看，小动物就被关在那三个黑乎乎的山洞里！该怎么救它们呢，我们想想办法吧。
二、情景数数，探索方法
（一）引导语：每个山洞的洞口都有一扇门，每个门上都有一把锁。想要救小动物，我们需要找到什么？（钥匙）
（二）打开山洞：
1、解锁第一道门（圆点1个红色、5个黄点）
提问：门上有几个圆点？它们都一样吗？我们一起来数一数！有几个圆点？你是怎么数的？（6）
小结：当圆点围成圆圈时，可以找一个颜色不一样的为起点，按从左到右的顺序一个一个接着往下数。
（出现钥匙）（钥匙上有数字6）打开第一道门，（出现小兔子耳朵）猜猜是谁呀？（小兔）
2、解锁第二道门（爱心1大6小）
提问：门上有几个爱心？颜色一样的爱心，我们应该先从哪里开始数呢？一共有几个？
小结：当爱心围成圆圈时，先以一个大的为起点，按从左到右的顺序一个一个接着往下数。
（出现钥匙）（钥匙上有数字7）打开第二道门，（出现小猴的尾巴）猜猜是谁呀？（小猴）
3、解锁第三道门（8个星星，颜色大小一样）
提问：这么多星星，颜色和大小都一样，那先从哪一个开始数呢？怎样能不多数、不漏数呢？
幼儿第一次操作（数星星）：
操作要求：
（1）每人拿一份，仔细数一数星星有几个？
（2）根据星星数量寻找相对应数字圈起来。
（3）等会儿请你说说，你是用什么好办法数对的。
幼儿尝试操作，教师巡回指导。
交流：你数到的星星有几个？星星都是一样大小和颜色的，怎样记住开始数的地方？
小结：当数大小、颜色一样的物品时，我们可以用手指按住或作标记的方法，记住开始数的起点，再按从左到右的`顺序一个一个接着往下数。
（出现钥匙）（钥匙上有数字8）打开第三道门，（出现小狗的声音）猜猜是谁呀？（小狗）
（三）给小动物喂食：
1、引导语：小动物被关了一天了，肚子饿的咕咕叫，我们来喂食物给它们吃吧！这些小动物最爱吃什么呀？小兔、小狗、小猴要吃的食物数量是多少？（7、8、9）
2、第二次操作（给小动物喂食）
（1）这里有三只小动物，他们面前有三个食物盘，数一数盘上有几个食物。
（2）按照盘内的食物数量把盘和相应小动物连线，不要连错哦。
（3）说说用了哪些好办法记住开始数的地方。
3、交流验证：你做了怎样的标记？数对了吗？
三、结束语
在大家的帮助下，小动物们得救了，我们还把这些小动物喂得饱饱的，小动物带着他们的好朋友一起来感谢大家了。你能数清楚有多少小动物吗？我们回去再练一练本领，找找简单又方便的好方法，下次我们再来一起分享。
拯救小动物教案4
活动目标
1、提高身体控制能力。
2、感知身体平衡点。
3、培养幼儿大胆创新能力。
活动准备小动物若干：大筐（大纸箱）1个。
活动过程
一、准备活动（游戏：不倒翁）
（1）双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。
（2）单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。
活动指导：以“游戏”导入激发幼儿探索的欲望，培养幼儿勇于创新的。
二、尝试救小动物
幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。教师观察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。
三、游戏：拯救小动物
每组由第一个幼儿开始拯救小动物，每人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐（纸箱子）
里，回到排尾。第二名幼儿继续游戏。
要求：
（1）手不准碰地
（2）幼儿救完小动物要能回到桌子上，如果救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。
活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用“游戏”方法，用“游戏的方法和幼儿共同完成教学目标。
活动延伸：做放松活动
（1）躺地举腿，蹬车动作
（2）闭目静立
活动反思：
孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的积极配合下完成了本次活动的活动目标，在拯救小动物这一缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再组织体育活动的时候，我一定会加强安全教育！
活动评析：
教师根据大班幼儿的`年龄特点和活动能力创编了以拯救小动物为主题情节的各种游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作。在活动中，教师能因材施教，分类指导；教师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境；活动中，教师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和安全。
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