- 大班语言教案:庆六一儿歌 推荐度:
- 相关推荐
庆六一儿歌教案
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的庆六一儿歌教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
庆六一儿歌教案1
活动目的:
1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌。
2、能正确发出:“摘”、“啥”。
3、进一步激发参与六一活动的兴趣。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备:
图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。
活动重难点:
理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌
活动流程:
提问——学习儿歌——创编
(一)根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?
出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?
出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。
出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。
(二)学习儿歌。
1)老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。
2)幼儿学习儿歌。
3)分组和个别幼儿朗诵。
(三)创编儿歌。
1)给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。
2)先请个别幼儿示范。
3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的'儿歌编给好朋友听。
4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。
5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
(四)延伸活动:
回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。
庆六一儿歌教案2
活动目标:
1、学习两段体歌曲,理解两段体歌曲的特点。
2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。
3、初步学唱歌曲。
活动准备:
钢琴
活动过程:
一、开始部分
律动:《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。
练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。
二、由与幼儿一起讨论六一节日,引起幼儿学唱歌曲的欲望。
师:星期二是什么节日啊?那你们知道六一是怎么来的吗?想不想知道呢?(教师讲解一下六一的来历)六一是这样来的,很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢?还记得我在那天搞什么活动了吗?(讨论幼儿那天的的活动,以让幼儿的情绪兴奋)
三、欣赏新歌曲的旋律。
1、我们在六一那天快吗?,我们都是在庆祝什么节日呀?(引导幼儿说出是庆祝六一,引出歌曲名字)今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢?你们想不想学习呢?我们一起庆祝六一,庆祝你们的节日好吗?
2、教师范唱歌曲一遍。
师:这首歌曲好听吗?它的名字叫什么呢?你们听得时候有什么感觉呢?(引导幼儿说出是很欢快的感觉)
教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的'美。
3、师:你们听出整首歌里面都什么不一样的吗?从头到尾的的旋律是一样的吗?(教师讲解这首歌曲每一节的不一样,让幼儿明白每一小节的感情,让幼儿想想该如何演唱歌曲)
四、幼儿初步学歌曲。
1、教师弹琴唱歌,让幼儿跟着轻声跟着唱歌。
2、使用大声朗诵和加上动作的方法,让幼儿熟记歌词。
师:跟着老师一起来读一下歌词。(同时教师要做相应的动作,以便更好的让幼儿理解歌词。
3、幼儿跟唱歌曲。
4、分组唱歌——集体演唱。
五、评价幼儿活动情况,复习《逛公园》,结束活动。
庆六一儿歌教案3
活动目标
1、有感情的朗诵课文。
2、学习生字“节”过节、节日。
3、知道六一是儿童的节日。
活动准备
小朋友过六一的喜庆图片
板书、字卡
活动过程
一、出示图片。
提问:小朋友,你在图中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鲜花)
师:小朋友为什么这么高兴?因为今天是六月一日儿童节
二、教师出示板书并且朗诵儿歌。
提问:为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅?(因为六一、因为儿童的`节日来到。)
师:小朋友你们的六一是怎样度过的呢?都去了哪里?心情咋样?
师:很好,现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节?5月1日什么节?
小结:3月8日妇女节,5月1日劳动节。
三、出示字卡“节”。
进行拼读、组词:节日师:小朋友“节”还可以组什么词(过节、春节)
四、教师带领小朋友有感情地手指点读。
五、找个别幼儿点读
活动延伸
在美术课组织幼儿画庆祝六一。
【庆六一儿歌教案】相关文章:
大班语言教案:庆六一儿歌10-04
庆六一活动教案06-24
小学庆六一主题班会教案12-16
庆六一活动总结11-15
庆六一日记10-21
小班庆六一教案范文(通用12篇)08-16
动物儿歌教案10-08
《动物儿歌》教案09-27
大班儿歌教案01-26
中班儿歌教案01-20