幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思

时间:2022-01-10 15:13:56 教案 我要投稿
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幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思1

  【活动目标】

  1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性,体验肌理纹路的巧妙与自然美。

  2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作,感受材料的多样性。

  3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料,体验为集体服务的快乐。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的.想法。

  【活动准备】

  1、蜻蜓的视频。

  2、纱布,卡纸,吹塑纸,剪刀,乳胶,抹布,宣纸,深色油墨,玻璃板,胶滚,夹子,拓印用的小茶杯。

  【活动过程】

  ◎第一步:制版

  1、欣赏蜻蜓的视频,回忆已有经验,感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。

  教师:蜻蜒傺什么?翅膀是怎样的?

  2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性,感受肌理纹路的巧妙与自然美。

  教师:蜻蜓翅膀上有怎样的花纹?像什么?生活中有什么和这样的花纹类似?

  3、观察纱布上的花纹,与蜻蜓翅膀进行对比、联想。

  (1)教师:纱布可以制作蜻蜒的什么地方?(翅膀)卡纸呢?(身体部分)吹塑纸可以来做什么?(背景)

  (2)教师:在制作油印纸版嘶时要注意什么?

  4、创造性地使用各种纸材制作底版。

  (1)重点:引导幼儿剪纱布做翅膀,剪贴卡纸做身体,揉或撕吹塑纸制作背景。

  (2)难点:帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。

  ◎第二步:拓印

  1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。

  (l)教师:在以前的活动中,用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方?

  (2)教师小结:吹塑纸比较薄脆,容易粘在胶滚上,要一次蘸满油墨,沿一个方向滚,不能来回滚动。

  2、幼儿印制。

  (1)重点:沿一个方向滚印。

  (2)难点:保持底版的完整和整洁。

  3、评价。

  (l)肯定画面整洁、有创意的幼儿。

  (2)表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。

  【活动建议】

  ☆日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品,体验版画材料的丰富性。

  ☆区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。

  ☆家园共育尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。

  活动反思:

  小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思2

  活动目标:

  1、在情境中大胆的选择自己喜欢的颜色给饼干涂色,尝试创意地装饰各种饼干。

  2、体验做一名饼干师的快乐。

  活动准备:

  各种形状实物饼干、饼干图片若干、炫彩棒、橡皮泥,贴纸等

  活动过程:

  一、情景导入

  出示各种饼干的图片,请幼儿观察饼干的颜色、味道。(观察PPT)

  1、出示饼干师的图片

  师:猜猜我是谁呀?(饼干师)饼干师做了好多漂亮的饼干,我们一起来看看好吗?

  2、师:这是什么味道的饼干呢?这个味道是什么颜色呢?

  小结:原来饼干可以有许多的形状,也可以有许多的颜色,不同的'颜色就是不同的味道。

  二、制作、装饰饼干

  1、师:那现在我们也来做饼干吧,选一个你最喜欢的饼干,想好要做什么味道的饼干,把它烤熟好吗?(幼儿给饼干涂色,教师巡回指导)

  2、小饼干我们已经烤好了,还可以加点什么让饼干更好看呢?

  (幼儿装饰饼干,教师个别指导)

  小结:小小饼干不一样,你看我,我看你,大家的饼干都很漂亮。

  三、分享交流

  1、师:今天饼干师烤了哪些味道的饼干?

  2、师:我们来看看有几个草莓味的?我们一起来数一数?这么多的草莓饼干,哪块最漂亮呀?加的是什么呢?

  四、分享好吃的饼干

  1、师:今天黄老师把你们做的饼干真的烤了出来了,你们想看吗?

  2、哇!闻闻香不香啊?今天这些美味的饼干,给最棒的饼干师吃。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思3

  [教学目标]

  1、对美术(玩色)活动有兴趣。

  2、学习描画、印画自己的手。

  [活动准备]

  1、幼儿对自己手的形状几个部分的名称已有充分的了解。

  2、调好的颜料放在盘子里,每人一块湿抹布,幼儿每人一支彩笔。

  3、画纸每人一张、幼儿美术活动材料第6页。

  4、幼儿穿好兜兜褂。

  [活动过程]

  一、猜谜语

  1、请幼儿猜谜语:“一棵树,五个*,不长叶,不开花。在你身上找一找,看谁最早猜出它”。

  2、引导幼儿讨论小手有什么用,教师简单小结:小手会帮我们吃饭时那勺子、会拍球、会画画。今天,我们一起把这能干的小手画下来。好不好?

  二、绘画小手

  1、鼓励幼儿伸出小手,讨论怎样把自己的小手画下来。

  2、教师用描画的办法示范:把左手放在纸上,右手拿笔,从手腕处开始画,顺着手掌的轮廓描画。

  3、幼儿学习用描画的方法画下自己的小手。

  4、给小手穿上漂亮的'衣服(涂色)。

  三、印画小手

  1、请幼儿讨论:还有什么好办法可以画出与自己的小手一模一样的手?

  2、教师把着一名幼儿的手来示范:先把袖子卷高,把手轻轻地在颜料中蘸一下,抬起手让多余的颜料滴在盘子里,然后把手轻轻地放在画纸上,不随意移动,用力压印,最后用抹布把手擦净。

  3、幼儿操作,教师指导。

  四、展览作品

  将幼儿作品张贴在墙上供师幼欣赏。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思4

  活动目标:

  1.感受西瓜丰收的喜悦之情。

  2.感知西瓜的基本特征,发展观察力。

  3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画。

  4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  5.培养幼儿良好的作画习惯。

  活动重难点:

  在观察的基础上为西瓜涂色,并添画。

  能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的`技能。

  活动准备:

  教具:实物西瓜一个。

  学具:油画棒、白板笔。

  活动过程:

  一、导入

  游戏:神奇的口袋。

  二、展开

  1. 观察西瓜的外形特征。

  说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?

  2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法。

  3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察。

  4. 幼儿动手尝试操作,教师巡视指导。

  三、结束

  展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。

  活动反思:

  本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思5

  活动目标

  1.练习撕纸块、用胶棒(浆糊)粘贴的技术。

  2.喜欢参加集体创作活动,愿意与同伴分享成功的快乐。

  活动准备

  1.各色彩纸若干,白乳胶,小筐等。

  2.小鸟图片若干,画有大树树干的'图画纸。

  活动过程

  1.创设情境,指导幼儿撕贴大树。

  (1)激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

  出示画有大树树干的图画纸,和幼儿讨论:“这里是小鸟的家,可是现在,大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心啊,小朋友,咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗?”

  (2)教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块,撕好后放在小筐中当树叶,然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。

  (3)教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置,引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动,提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。

  (4)教师注意对个别幼儿的辅导,并提醒幼儿不要随地乱扔纸,知道爱护环境。

  2.欣赏作品,和同伴一起分享成功的快乐。

  (1)教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶。

  “小朋友们,你们看,大树妈妈又长出了这么多树叶,你们开心吗?让我们一起把小鸟送回家吧。”

  (2)出示小鸟图片,引导幼儿送“小鸟”回家,教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。

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  活动目标:

  1.学习制作柳条的技能和方法,锻炼孩子手部肌肉群,提高动手能力。

  2.知道春天已经到了,柳树开始发芽了,激发孩子观察春天显著的季节特征。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  活动准备:

  1.自制的柳树树干、柳条。

  2.用绉纸剪好的`柳条。

  3.胶水、抹布每组一份。

  4.幼儿已看过柳树。

  5.已贴好柳叶的柳条一条。

  活动过程:

  一、谈话导入,一起幼儿兴趣。

  二、出示已贴好柳叶的柳条,引导幼儿对柳树的经验。

  三、教师示范讲解。

  拿一条柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹早叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。

  四、幼儿制作柳条,教师指导。

  1.胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。

  2.贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。

  五、比比柳条的长短,并贴到树干上。

  1.个别幼儿比。

  2.集体幼儿比。

  师生一起把柳树姑娘请到自然角。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思7

  画气球

  【教学目标】

  1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。

  2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线。

  【教学准备】

  幼儿作画工具,教师范画。

  【教学过程】

  一、引出课题。

  师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的'花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。

  二、讲解、示范。

  1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。

  2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。

  3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。

  三、幼儿作画。

  教师在一旁指导幼儿构图。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思8

  有益的学习经验:

  1、通过集体创作壁画(美丽的春天),发展动手动脑的能力。

  2、练习棉签画涂色。

  准备:

  设计“美丽的春天”壁画,广告色,各种花型的图画纸、棉签。

  活动与指导:

  1、向幼儿提出布置画栏的任务,春天里,百花开放,景色很美,大家齐动手,把班上的壁画布置起来。

  2、想想你观察到的花都是什么颜色的,请幼儿为花用棉签涂上美丽色彩,注意顺花瓣方向均匀涂色。

  3、老师将花剪下贴在壁画中,和幼儿共同布置美丽的春天的壁画。使幼儿看到自己美术活动的成果,有成功的自信。

  建议:

  给幼儿的花要各种形状的',可以是一枝花,也可以是两枝、三枝花。幼儿可根据自己的情况选择不同的花,能力强的幼儿可选择3朵、4朵在一起的花。

  1、学习用泥塑材料做平面花的技巧。

  2、发展想象力与动手能力。

  准备:

  各色泥塑材料、塑料垫板。

  活动与指导:

  1、请幼儿和老师一起用彩泥揉小圆球,将小圆球在垫板上压平做花瓣,拼摆成花朵。

  2、用搓的技能,搓出绿色的花茎和叶子,组成美丽的花。

  3、引导幼儿用泥条摆成花朵或其他图案,鼓励幼儿的创造性。

  4、用幼儿作品,美化活动室。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思9

  一、活动目标。

  1、能画出苹果的主要特征。

  2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。

  二、活动准备。

  实物苹果、范例、油画棒,幼儿用书。

  三、活动过程。

  (一)苹果聚会。

  师:今天老师带来了一样水果,看看它是谁?(出示实物红苹果)。今天这只红苹果它要举办一次聚会,它只邀请苹果朋友来参加,你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢?

  (二)教师示范。

  1、出示幼儿操作画册:看,这是红苹果的家,它就在里面举办聚会,

  2、讲解画法:教师示范画苹果,幼儿仔细看。

  3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂,不涂到框的`外面。

  (三)幼儿作画

  1、师:现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果,注意画出圆圆的,完整的苹果,画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。

  2、幼儿全体动手操作画苹果,提醒幼儿画面整洁。

  3、教师巡回查看,帮助动手能力差的幼儿。

  (四)作品讲评

  1、你觉得谁的画最漂亮?为什么?

  2、你画的是什么颜色的苹果?

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思10

  活动目标:

  1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。

  2、训练幼儿手部肌肉的协调性。

  活动准备:

  自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果纸、广告纸。

  活动过程:

  1、昨天我回家的时候听见有说话的'声音,你们猜是谁?糖果宝宝。他说我不开心,我问为什么?他说他想有许多的朋友,我说让我想想,明天请小朋友一起来帮帮你的忙,好吗?小朋友你们愿意不愿意,(愿意)。

  2、请小朋友想想怎么办?做些糖果宝宝送给他。

  3、你们知道糖果宝宝怎么做,请打开一个糖果宝宝看一看,做糖果宝宝需要些什么东西(材料)。

  4、再打开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告诉大家,请幼儿上来示范,教师配合示范。

  5、幼儿操作实践,学习自制糖果的方法,教师观察指导,帮助幼儿把做好的糖果上墙。

  6、活动结束。糖果宝宝高兴地说,谢谢小朋友,帮我送来了那么多的朋友。小朋友说,不用谢,不用谢你高兴我们也很高兴。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思11

  活动目标:

  1、感知各种冷饮,学习用彩色笔给冷饮涂色。

  2、进一步学习在指定区域内给冰棍、冰淇淋、饮料涂色。

  3、喜欢给冷饮涂色。

  活动准备:

  1、幼儿用书、油画棒人手一份。

  2、黑板一块、彩色粉笔若干。

  3、幼儿人手一只冰棍。

  活动过程:

  一、通过谈话,引发幼儿的兴趣。

  教师:你吃过冷饮吗?你吃过什么冷饮?吃上去有什么感觉?

  二、阅读画面,感知冷饮的特征。

  1、教师:看图说说,图上有什么?这些冷饮是什么样子的?什么颜色的?

  2、教师;你知道这些冷饮是什么口味的吗?

  三、重点引导幼儿探索如何给画面上的冷饮涂色。

  教师:你想做什么口味的冰棍?什么口味的蛋筒和什么口味的饮料?教师根据幼儿的`讲述用彩色粉笔在黑板上画出好吃的冷饮,并根据幼儿的讲述冷饮涂上相应的颜色,在涂色时,边涂边讲解,让幼儿感知来回均匀涂色的方法。

  四、幼儿操作活动

  教师:请小朋友给画面上的冷饮涂上颜色,变成你喜欢吃的甜甜的冷饮。

  五、举办《甜甜的冷饮》展览。

  1、展示幼儿涂色的作品,带领大家欣赏,鼓励幼儿与同伴交流自己的冷饮,体验制作冷饮和参观展览的快乐。

  2、冷饮品尝会。给幼儿人手一支冰棍,感知品尝冷饮的那份甜蜜和快乐。

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  活动目标:

  1、学习制作纸浆的步骤,激发幼儿对纸浆作画的兴趣。

  2、分组合作制作纸浆和画,体验玩纸浆的乐趣,感受成功的喜悦。

  3、培养幼儿的动手能力,发展想象力和创造能力。

  活动准备:

  每组一只盆,水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬纸板若干等。

  活动过程:

  一、激趣导入:

  今天老师要和小朋友玩一个魔术,看,这是什么?(卫生纸)

  我把许多卫生纸撕碎放进盆,然后放进水,用手轻轻捣烂,哈,卫生纸变成什么了?(引出:纸浆)

  以前我们画画都用过哪些材料啊?今天我们要用纸浆来作画哦。

  二、欣赏比较:

  1、欣赏若干作品,观察纸浆画和其它材料的不同之处。

  2、我们没有彩色纸浆怎么办?纸浆粘不牢纸板怎么办?(自由讨论,引出颜料、白乳胶)

  三、展开活动:

  1、师幼分组,一起制作纸浆,引导幼儿观察纸遇水的变化,颜料和白乳胶要拌匀,注意桌面的.清洁。

  2、幼儿进行随意性的创作画,教师巡回指导。

  提示:大胆想象做如小花、小草、小树、苹果、鱼、糖果等等自己喜欢的画,用镊子夹的纸浆不要过多,粘时不要过厚,注意色彩的搭配。

  四、作品展评:

  幼儿相互说说、评评用纸浆作了什么画和画的美感度,然后把作品一一展示在作品展览区域中。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思13

  活动目标

  1、学习用鲜艳的色彩表现美丽的花卉和花瓶,感知用油画棒装饰画的风格。

  2、通过欣赏和创作活动,进一步学习用简单的图案和线条装饰表现花卉和花瓶。

  3、能均匀地进行涂色,努力保持画面整洁。

  活动准备

  《幼儿用书》人手一册,油画棒人手一盒。

  彩色的花瓶和花卉。

  活动过程

  一、出示《一瓶花》,感知一瓶花的结构和特点。

  1、师(出示花瓶):这是什么?是什么样子的?花瓶是做什么用的?

  2、师(出示一支花):这是什么?一枝花上有什么?它是什么样子的?什么颜色的?你还见过什么颜色的花?

  3、请个别幼儿上来插花。

  二、引导幼儿打开《幼儿用书》,感知用油画棒表现的《一瓶花》。

  师:这个花瓶上有什么?花朵是什么样子的?有哪些颜色的花卉?

  三、幼儿设计装饰《一瓶花》,教师全面观察幼儿的'作画过程,提醒幼儿选择鲜艳的色彩表现花卉的色彩,并注意保持画面的整洁。

  四、展示幼儿的作品,师幼沟通交流评价。

  1、组织幼儿相互交流欣赏画面,说说:自己最欣赏的《一瓶花》,并讲述原因。

  2、教师给予热情的赞扬和评价,不断增强幼儿的自信心,提高幼儿对艺术的感受力以及对美术活动的兴趣。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思14

  设计背景

  小班的孩子对颜色的认识还不是很多,基本的颜色孩子都知道,比如红、蓝、白色等,但对其它的色彩就没有什么概念。这节课意在培养幼儿对颜色的认识,让幼儿对五颜六色发生兴趣,让孩子对色彩有个认知。

  活动目标

  1.感知彩色的美。

  2.学习用各种大小的`圆圈的做法。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  重点难点

  培养幼儿感知颜色的美丽,认识并记住自己喜欢的颜色。

  活动准备

  1.挂图,幼儿用书

  2.油画棒

  活动过程

  1.教师出示挂图,引出活动内容。

  老师:小兔子家门口修了一条小路,由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子."大,考吧.幼师,网出,处!小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的小石子。

  2.教师画出:油画棒示范画

  (1)老师:请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用大小不同的石头夹画。

  (2)提醒幼儿要把不同颜色的“石子”搭配起来让小路更漂亮.画的路面不能留太大的空隙要把路都画完。

  3.展示幼儿作品

  (1)将幼儿的作品展示出来。

  (2)以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。

  教学反思

  通过这节课我发现孩子们不太会画圆圈,而且画的也不太密,色彩方面他们表现得很好,以后应该多在此方面加强他们的训练。

幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》含反思15

  设计意图:

  玩中学是教育幼儿的最佳途径。彩条毛衣活动旨在让幼儿通过观察操作,在探索中掌握申浅色间隔粘贴的方法,在探索中积累个方面经验。活动前要创设环境,让幼儿对“毛衣”的花样感兴趣,让幼儿感受到“毛衣真漂亮”,激发幼儿的好奇心。让幼儿讨论、想像,引起尝试的欲望,然后鼓励幼儿参加活动,在反复的操作过程中寻找答案。

  此活动让幼儿在活动中相互切磋、探讨,探索不同的间隔颜色。

  活动目标:

  1、 会用深浅间隔的方法粘贴。

  2、 手工活动时能细心耐心地进行操作。

  活动准备:

  1、 纸剪成的毛衣。

  2、 彩纸条。

  3、 环境布置中有编结好的“毛衣”。

  过程建议:

  1、 师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论:毛衣上的.花纹漂亮吗?是怎么编织的呢?

  2、 设问:怎样让毛衣上花纹的颜色好看?是不是颜色越多越好?幼儿操作。

  3、 幼儿交流、切磋:看看谁的毛衣好看,说说是怎么配色的。

  4、 幼儿再操作。互相协作,完成作品。

  5、 教师有意识地展示几个幼儿的作品,集体观察讨论。

  设问1:这里的毛衣都能进商店吗?为什么?

  设问2:你的顾客喜欢哪件毛衣?为什么?(颜色搭配好)请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。

  延伸提示:

  鼓励幼儿继续用间隔重复的方法给其他的东西配色,如:围巾、手套、桌布等。

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