【精选】小班美术教案汇编7篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的小班美术教案7篇,希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。
2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。
3.体验活动的愉悦,享受成功的快乐。
活动准备:
1.太阳升起来了示范画。
2.油画棒,黑笔,画纸。
活动过程:
一、预热阶段:
1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…
2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?
二、图形刺激:
1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸。请幼儿欣赏作品。
2.教师演示:
1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头。
2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的'爬。
3)给太阳画上眼睛。鼻子。嘴巴。
4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发。
5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服
三、创造表现:
1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。
2.幼儿给太阳公公穿上花衣服。
3.幼儿绘画时即时给予表扬。对于错误即时纠正。
四、作品赏析:
幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品。
小班美术教案 篇2
目标:
1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。
2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。
3、在集体面前愿意大胆讲述。
准备:
物质准备:裁成方形的彩色纸、毕加索美术作品若干(局部)、红、黄、蓝、绿水粉颜料(稀释)、笔、画纸。
经验准备:幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。
过程:
一、导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。
师:今天,我们小朋友可真漂亮,你们想看看自己吗?老师带来了一种有趣的"镜子",我们来看看自己美不美?
幼儿运用涤纶纸观察自己五官的变化。幼儿讨论,教师总结。
二、欣赏毕加索作品,体验夸张、变形的艺术风格。
师:我们的小脸变的真有趣,有一位画家,叫毕加索,他也喜欢玩变脸游戏,我们来看看他是怎么变脸的。
出示作品引导幼儿观察。
师:画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么?(线条、色彩、图形等)这些脸和我们平常的脸一样吗?幼儿讲述,教师总结(真能干,画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化,这样是作品看起来更有趣,是画面更美了。)
三、幼儿操作,教师巡回指导。
师:我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗?你想怎么变脸?
幼儿自主讲述,教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。
四、交代要求,幼儿作画,教师随机指导。
(1)、画出变形的'脸,在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。
(2)、能大胆换颜色,尝试使用每一种颜色。
(3)、用完的笔放在颜料盒子的旁边,以免弄脏颜料。
幼儿作画,教师随机指导,鼓励幼儿大胆进行夸张的变形,对于幼儿独特的表现方法给予肯定,帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。
五、展示幼儿作品,共同欣赏评价。
1、请个别幼儿介绍自己的作品。
师:请你介绍一下你的画哪里最美最特别!
2、互相欣赏,结束活动。
活动反思:
活动刚开始,我出示了川剧变脸的视频,幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化,为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。
小班美术教案 篇3
活动目标
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。
活动准备
猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程
1、歌曲《小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《小花猫》。
师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的'?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。
2、绕毛线团,感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。
2、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。
5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
小班美术教案 篇4
活动目标:
1、尝试用弯弯的长线条画柳枝,锻炼幼儿的手臂小肌肉。
2、体验给柳树姐姐梳头的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
重点:尝试用弯线条画柳枝
难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明
活动准备:
1、柳树图片
2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干
3、小鸟胸饰
活动过程:
一、跟柳树姐姐问好
1、请幼儿观看柳树图片,帮助幼儿回忆。“看谁来了?”(柳树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。
二、观察柳树姐姐
2、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。
三、给柳树姐姐梳头
3、“呼。”教师模仿风声,春风一吹,把柳树姐姐的头发都吹乱了,你们说怎么办呀?(给她梳梳头)
4、请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。
5、请全体幼儿尝试教师指导,鼓励幼儿大胆尝试,把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。
四、柳树姐姐请小鸟来做客
6、收作品,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。
活动反思:
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导,使我感到思路清晰了许多,活动内容比以前丰富了,孩子对于给柳树姐姐梳头的`激情很高,可是面对孩子的这些激情,我还是感到了自己的词穷,总是预测不到一些情况的发生,比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳,而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。因此,对孩子的经验把握还不够明确的我,必须在这方面对注意观察和积累。
小班美术教案 篇5
【活动目标】
1、观察高楼大厦的形状、特征,尝试简单的线条画。
2、乐意参与绘画活动,发挥丰富的想象力。
【活动准备】蜡笔、画纸、楼房的图片。
【活动过程】
1、出示楼房的图片,请幼儿观察。
(1)提问:你在哪里见到过高楼?它是什么样的?(引导幼儿说一说楼房的特点,引发幼儿的创作X望。)
(2)引导幼儿观察窗户的形状。
提问:你们家楼房的窗户是什么形状的?你还见到过什么形状的窗户?
2、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。
(1)师:在图中你看到了什么样的图形?
(2)师:你想设计一座什么样的.楼房?窗户是什么形状的?
(3)教师示范画各种形状,如长方形、正方形等,组成一座漂亮的楼房,鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。
3、幼儿进行大胆想象并创作绘画。
(1)指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。(直直的)
(2)鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。
(3)引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。如:太阳、小草等,使画面的内容更加丰富。
4、展示幼儿作品,简单讲评。
小班美术教案 篇6
活动目标:
1、运用不同的色彩、形状,用绘画的方法大胆表现自己对美的感受,逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。
2、初步尝试放射型短线的画法。
活动准备:
1、观察过放烟花的场景。
2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸
活动过程:
一、谈话,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由讲述、讨论后,教师小结烟花的颜色、形状)
二、欣赏与示范
1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏,教师以描述性的.语言引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象:这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了,就好像春天的花园一样,给节日增添了喜庆和光彩。
2、边讲边示范画法:放烟花时,先点火(用彩色水笔点一个实心圆),火一点着,烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来,围着小圆心跳起圆圈舞,小花瓣越跳越多,烟花越来越大。(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线)
3、也可多示范几种烟花的画法。
三、幼儿创作,教师指导
1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花,力求画面饱满。
2、鼓励幼儿画各种不同的烟花
四、引导评价
展示作品,共同欣赏 。
小班美术教案 篇7
教学目标:
1、让幼儿自选颜色在瓶子上随意涂画。
2、锻炼手部肌肉的灵活性。
教学准备:
娃哈哈果奶瓶子,油画棒
教学过程:
一、引出课题:
二、讲解示范:
左手按住小瓶子,右手拿油画棒在上面用涂色,可以多用几种颜色画,也可以整块涂颜色,可以把瓶子竖着画,也可以横过来画,想画什么样的衣服都可以。
三、幼儿练习:
1、提醒幼儿大胆下笔,涂色有力,也可以在瓶底下装饰。
2、及时表扬,介绍好的作品。
四、讲评。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的`手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
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