- 相关推荐
大班安全安全用药教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的大班安全安全用药教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班安全安全用药教案 1
一、活动目标：
1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。
3、积累生活经验，增强自我保护意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、培养幼儿对事物的'判断能力。
二、活动准备：
收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器三、活动过程：
一、创设医院游戏情境，吸引幼儿的兴趣。
1、通过语言，引出话题。
师："大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院，也买来了许多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，因为没有医生，森林医院需要一个小医生。你们愿意去帮助它们吗？"2、考核医生。
师："我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。"
二、通过讨论，经验分享，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？
可以教幼儿认读药品包装上的名字。
三、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。
由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。
四、讨论：乱吃药会怎么样？
通过讨论使幼儿明白：如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
五、小医院游戏。出示白大褂、听诊器：玩游戏师："现在我们请一个小朋友来当医生，其他小朋友当病人，看小医生开的药对不对。
活动反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
大班安全安全用药教案 2
活动目标：
1、让幼儿了解药品的作用及特性，知道乱吃药的危害。
2、教育幼儿不能随便吃药，需要在医生或家长的指导下吃药。
3、培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1、准备常见的药品：感冒药、止痛药、消炎药等（确保药品安全，不能让幼儿接触到真实药品）。
2、准备药品说明书或图片，用于介绍药品的作用和用法。
3、准备安全用药的相关视频或图片资料。
活动过程：
一、导入活动
1、教师通过提问引发幼儿对药品的兴趣：“小朋友们，你们知道什么是药吗？药是用来做什么的？”
2、教师出示准备好的药品，让幼儿观察并描述药品的外观和颜色。
二、药品知识介绍
1、教师结合药品说明书或图片，向幼儿介绍药品的名称、作用及用法。
2、教师强调药品的'特殊性，告诉幼儿药品不能随便吃，需要在医生或家长的指导下才能使用。
三、安全用药教育
1、教师通过故事或视频资料，向幼儿展示乱吃药的后果，如身体不适、中毒等。
2、教师引导幼儿讨论：“为什么不能随便吃药？吃药时应该注意什么？”
3、教师总结安全用药的注意事项：听从医生或家长的指导，按照药品说明书正确使用药品，不随意更换药品或剂量，不乱吃药等。
四、实践活动
1、教师组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟看病和吃药的场景，让幼儿在游戏中体验安全用药的重要性。
2、教师引导幼儿制作“安全用药”宣传画，让幼儿用自己的方式表达对安全用药的理解。
五、活动总结
1、教师对本次活动进行总结，强调安全用药的重要性。
2、教师鼓励幼儿将学到的安全用药知识带回家，与家人分享，共同维护家庭安全。
活动延伸：
1、在幼儿园设置“安全用药”主题墙，展示幼儿制作的宣传画和相关资料，提醒幼儿和家长关注安全用药。
2、定期组织幼儿参加安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
通过以上活动，幼儿能够初步了解药品的作用和特性，知道乱吃药的危害，并掌握安全用药的基本知识。同时，活动还能够提高幼儿的安全意识和自我保护能力，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
大班安全安全用药教案 3
一、活动目标：
1、认识常见药品及用途，理解生病时需要正确用药的重要性。
2、了解药品标签上的基本信息，如药品名称、用法用量、有效期等。
3、学习并掌握安全用药的基本原则，如遵医嘱、不随意分享药物、不乱吃药等。
4、培养幼儿自我保护意识，懂得在成人监护下正确使用药品。
二、活动准备：
1、各类常见儿童药品（如退烧药、止咳糖浆、创可贴等），确保药品无安全隐患，仅用于展示。
2、药品标签示例图或实物，强调关键信息部分。
3、安全用药相关绘本或动画短片。
4、“安全用药小卫士”角色扮演道具（如医生帽、听诊器等）。
三、活动过程：
环节一：导入活动——“小小诊所”游戏
教师创设“小小诊所”情境，邀请幼儿扮演医生、病人，模拟就医场景。引导幼儿讨论：“当我们生病时，医生会做什么？”
环节二：认识药品与用途
展示各类常见儿童药品，教师逐一介绍其名称、用途及使用方法，强调药品是帮助我们恢复健康的`重要工具，但必须正确使用。
环节三：解读药品标签
出示药品标签示例，引导幼儿观察并找出药品名称、用法用量、生产日期、有效期等关键信息，理解这些信息对安全用药的重要性。
环节四：观看安全用药动画短片
播放事先准备好的安全用药动画短片，通过直观生动的方式进一步强化幼儿对安全用药的理解。
环节五：学习安全用药原则
教师讲解并示范安全用药的四个基本原则：
遵医嘱：生病时要听从医生或家长的指导，按照规定剂量和时间服药。
不随意分享药物：每个人的身体状况不同，适合自己的药不一定适合别人，不能随意将自己的药分享给他人。
不乱吃药：药品不是糖果，不能因为好奇或觉得好玩就随意吃药。
在成人监护下用药：幼儿年龄小，需在家长或老师的监督下使用药品。
环节六：角色扮演——“我是安全用药小卫士”
幼儿分组进行角色扮演，模拟安全用药的情境，如模拟向医生询问药品使用方法、模拟正确阅读药品标签等。
四、活动总结与延伸
教师带领幼儿回顾所学内容，强调安全用药的重要性，并鼓励他们在生活中做“安全用药小卫士”，提醒家人也要遵守安全用药原则。
在家园联系栏中分享本次教学内容，建议家长在家也进行相关教育，共同营造安全用药的家庭环境。
大班安全安全用药教案 4
活动目标：
1、使幼儿知道几种常见药品的名称和作用，知道生病时要对症吃药。
2、教育幼儿知道不能乱吃药，乱吃药会对身体造成不良影响。
3、指导幼儿学习如何正确保管、取用药品的方法。
4、增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、收集一些常见的药品：如感冒药、退烧药、眼药水等。
2、制作小药箱的材料：纸、固体胶、剪刀、彩色笔等。
3、准备几个关于乱吃药导致不良后果的实例故事或图片。
活动过程：
一、故事导入
讲述一则因乱吃药而导致不良后果的小故事，激发幼儿对安全用药的兴趣。例如：“牛牛肚子疼了，他看到家里的小药箱里有妈妈曾经给他吃过的药，于是他就自己拿来吃。可是吃完后，牛牛不仅没有好，反而更难受了。后来妈妈带他去医院，医生告诉他，吃药必须在大人的看护下，因为不同的病要吃不同的药。”
二、认识药品
1、展示收集来的药品，让幼儿观察并说说药品的名称、颜色、形状等。
2、教师简单介绍每种药品的.作用，让幼儿知道药品是用来治病的，但不同的病要吃不同的药。
三、讨论交流
1、引导幼儿讨论：生病了应该怎么办？能不能自己随便吃药？为什么？
2、结合收集的实例故事或图片，讲解因吃错药而导致的不良后果，使幼儿意识到吃药不能随便。
四、制作小药箱
1、让幼儿明白小药箱的作用，学习如何正确保管药品。
2、指导幼儿制作小药箱，贴上标记，将自己的药放在药箱中，并确保只有在大人的指导下才能取用。
五、活动小结
教育幼儿生病时要及时就医，按照医生的嘱咐吃药，不能自己随便拿药吃。同时，也要将药品放在安全的地方，避免小朋友误拿误食。
活动延伸：
1、可以在家中与孩子一起整理家庭药箱，让孩子了解哪些药是常用的，哪些药是备用的，以及药品的存放方法。
2、通过家园联系，提醒家长关注孩子的用药安全，确保孩子在生病时能够得到正确的治疗和照顾。
教学反思：
通过本次活动，幼儿能够认识到药品的重要性和安全性，了解到不同药品有不同的作用和用法，并学会在正确的指导下取用药品。同时，也提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。在教学过程中，要注重结合幼儿的实际生活经验，引导幼儿从身边的例子中学习和领悟。
【大班安全安全用药教案】相关文章：
安全用药月总结11-22
大班安全教案:安全用电03-14
大班安全教案：《游泳安全》10-27
大班安全教案：文具安全01-08
大班安全教案02-23
大班安全教案11-07
大班安全教案05-03
大班安全教案安全过马路教案11-11
大班安全活动教案：饮水安全教案12-27
大班《交通安全》安全教案03-14