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小班教案《可爱的小刺猬》
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的小班教案《可爱的小刺猬》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班教案《可爱的小刺猬》1
活动目标:
1. 感知芋头的外形特征,学习用插的方法制作小刺猬。
2. 体验自然材料制作的乐趣。
3. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动重难点:
学习用插的方法制作小刺猬。
能够在合适的位置插。
活动准备:
经验准备:认识小刺猬,了解小刺猬的外形特征。
材料准备:毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。
活动过程:
1.导入
师:秋天到了,枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。
你们瞧,他们背着红红的枣子来了。
出示小刺猬,引导幼儿观察。
2.出示小刺猬,感知刺猬的外形特征。
“你们看,刺猬是什么样子的,谁能告诉我呢?”
引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。
师:小刺猬真能干还会被枣子,可是枣子太多了,刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小
朋友,我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧!
师:那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?
老师示范:看看老师是怎么变的?小小芋头躺桌上,尖尖脑袋小小眼,左一只来又一只(教师示范插眼睛左右对称)前插插,后插插;左插插,右插插;插出满身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)红枣子甜又香,小刺猬真能干,全身背满红枣子。(教师示范插枣子)
3.幼儿操作,教师巡回指导。
提出要求:
(1)先用工字钉插好小刺猬的眼睛,然后用牙签插在小刺猬的背上,变成尖尖刺。
(2)牙签和钉子都有尖尖的刺,一定要小心,注意安全。
4.结束部分。
师:小朋友的小刺猬身上都背满了枣子,现在我们把小刺猬送回家吧。
活动反思:
本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬,如果单一地示范讲解一定是很乏味的',活动一开始,我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景,吸引孩子的注意力:“秋天到了,枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧,他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?”看看老师是怎么变的?于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿理解。
同过儿歌的帮助,整个示范讲解过程中,幼儿兴趣很高,完全被小刺猬引住了!《纲要》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要注重趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。因此,在生动、有趣的游戏情境中学习,教师和幼儿都觉得轻松愉快!但在幼儿操作过程中,还是出现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。
小班教案《可爱的小刺猬》2
活动一:
活动名称:小刺猬采枣子
活动目标:
1、幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。
2、幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。
活动重点:
能手膝着的地下向前爬。
活动准备:
红色“枣子”若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。
活动过程:
1、准备活动:
(1)教师拌刺猬妈妈,带领小刺猬入场。
(2 ) 听音乐做动物模仿操:
―“今天天气真好,让我们一起锻炼身体把!”练习手膝着地爬。
2、练习爬:
―“宝宝们,我们锻炼完身体,肚子都饿了,那我们去摘枣子吃吧!”
(1)幼儿自由的爬过“山洞”、“土坡”,来到枣园。
(2)根据有节奏的音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,指导纠正。
3、游戏过程:
――“大树底下枣子这么多,我们把枣子带回家吧!”
鼓励幼儿想出各种方法,让枣子粘在毛衣上。
如:侧滚背枣,同伴相互帮助等。
4、活动结束:
―“我们有这么多枣子,高兴吗?一起来数一数背多少枣子?”
教师帮助幼儿去取下枣子,边数边放进箩筐。
自由表演:我们真快乐(体验情感)。
活动二:
活动名称:小刺猬晒太阳
活动目标:
1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特征。
2、能大胆的表达自己的'想法。
活动重点:
会画弧线和短直线。
活动准备:
以引导幼儿观察过小刺猬、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。
活动过程:
1、故事引出主题:
(1) 老师用故事引出:
―“今天天气真好,刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳,我们一起数一数,刺猬妈妈有几个孩子?”
(2) 幼儿与老师一起数刺猬的个数:
―“它们看上去像什么?”
幼儿通过观察范例,了解刺猬的外形特征,知道刺猬有大有小。
2、讨论小刺猬的画法:
―“小刺猬的身体是什么形状?”
老师演示,请幼儿伸出手指跟画。
3、幼儿表现:
(1) 引导幼儿先画出小刺猬的身体。
(2) 鼓励幼儿大胆表现。
4、欣赏作品:
说说自己的作品:
―“你画了几只刺猬?谁是刺猬妈妈?”
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