《我当小交警》教案

时间:2021-12-02 12:56:47 教案 我要投稿
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《我当小交警》教案范文

  作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的《我当小交警》教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《我当小交警》教案范文

  《我当小交警》教案1

  教学目标:

  1、进一步感受交警工作的重要和辛苦,激发对交警的尊敬之情。

  2、理解交通警察手势信号的意思。

  3、学习简单的交通指挥手势,能随音乐协调地表演律动。

  教学重难点:

  重点:学习简单的交通指挥手势,能随音乐协调地表演律动。

  难点:左转弯手势中的连续动作。

  教学准备:

  一、经验准备:

  (一)请家长在接送幼儿的途中,引导幼儿观察交警指挥交通的手势。

  (二)观看交警工作的实况录像。

  (三)将交通指挥手势图投放在区域中,并了解幼儿已掌握的手势。

  二、物质准备:

  (一)教师身着交警制服,扮演女交警。

  (二)交警在夏天和冬天指挥交通的录像;左转弯手势图;多媒体音乐。

  (三)小交警帽人手一顶。

  (四)交通手势图片四组。

  教学过程:

  一、导入

  教师扮演交警,由班里老师介绍出场,向幼儿问好。

  二、展开

  (一)谈话回顾交警的工作指导语:

  你们知道我们交警工作的地方在哪吗?我们主要做哪些工作?

  教师总结:我们工作的地方在马路上,最主要的工作就是指挥交通,保证道路畅通,让车辆安全行驶,防止交通事故的发生。

  (二)观看录像,进一步感受交警工作的辛苦

  请幼儿观看录像,提问:你看到了什么?觉得我们交警的工作怎么样?

  教师总结:对,不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦,但我们保证了道路通畅和人们的出行安全,心里也很快乐。

  (三)学习简单的交通警察手势信号

  1、说一说知道的手势信号提问:小朋友们,在没有红绿灯的情况下,我们交警是怎样指挥交通的呢?

  昨天,我给小朋友看了交通警察手势信号图,谁记得有哪些手势信号?(幼儿说出动作,教师示范)看我指挥交通的时候神气吗?你愿不愿意跟我学习指挥交通?

  2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图,依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习,老师个别指导。

  3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真,你们做一做,让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令,请幼儿做手势,并及时纠正、练习。

  4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势,与幼儿一起来学习左转弯手势的做法。

  (四)跟音乐做律动

  (1)请幼儿自由选择律动的动作顺序。指导语:我们把些手势配上音乐表演出来,你想先做哪个动作?

  (2)教师示范律动,指导语:我按照小朋友安排的.顺序把这些手势表演一遍。

  (3)带领幼儿练习律动,指导语:我做的怎么样?你们想不想跟我一起试一试?

  (4)利用换岗形式分组练习律动请幼儿戴好交警帽,指导语:好,小交警要上岗了。根据幼儿情况(如男小朋友需要进一步练习就请男孩先来站岗)请一组幼儿先来站岗,之后男女交警两队换岗。

  (5)看交警大比武录像,进一步练习律动播放录像,指导语:你们觉得交警叔叔的动作怎么样?我们就像交警叔叔那样做一遍,比比谁的动作更准确,更有劲。

  (6)向观众展示指导语:我觉得你们真像小交警,今天还来了很多老师,我们给老师们展示一下本领,让老师看看你们像不像真正的小交警。

  总结:小交警表现都很棒!你们不光要学习交警不怕苦,不怕累,还要遵守交通规则,做一个文明的小市民。

  三、结束游戏:《小司机》

  指导语:现在我们来做《小司机》的游戏,请小朋友当小司机,你们一定要看我的手势来行驶,看哪位司机最遵守交通规则。

  模拟交通指挥现场,(播放音乐)小司机握好方向盘,教师根据小司机的行驶动作(方向、快慢等)向幼儿发出不同手势信号。

  活动自然结束。

  教学延伸:

  引导幼儿进行角色游戏,轮流扮演小交警指挥交通。

  《我当小交警》教案2

  一、设计意图:

  当我问起孩子们长大后的愿望是什么,有好几个孩子都说长大后要当警察,因为警察很威风。是的,大班的孩子已经有了一定的社会经验,都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现,交通警察的指挥动作非常潇洒,并有一定的节奏感,把交警指挥交通的动作结合上音乐,孩子们在玩的过程中,既感受了音乐,同时也了解了交警的'指挥手势,并加强了遵守交通规则的意识。

  二、教学目标:

  (一)初步了解交警指挥交通的动作,加强遵守交通规则的意识。

  (二)能够随音乐协调有力的表演律动。

  三、教学重点、难点:

  (一)正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。

  (二)能根据音乐的节奏进行表演。

  四、教学准备:

  (一)交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。

  (二)律动伴奏曲:《玩具进行曲》磁带、录音机。

  五、教学过程:

  (一)教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。

  幼儿当“小汽车”,教师当“交通警察”,指挥“小汽车”行进,在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。

  (二)游戏结束,教师提问幼儿,引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。

  1、在游戏的过程中,交警都用了什么手势?

  2、初步了解交警的日常工作,并感受交警工作的辛苦。

  (三)观看交通警察指挥交通的图片

  根据交警指挥动作的图片,教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作(停止、直行、左拐、右拐等)。

  (四)请幼儿创编律动《我是小交警》。

  1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》,说说乐曲的节拍、情绪等特点。

  2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商,自编律动。

  3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。

  (五)教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。

  六、教学延伸:

  娃娃家,《我是小交警》的角色游戏,进一步了解各种交通规则及交通标志。

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