小猫藏在哪幼儿园小班教案

时间:2024-06-23 04:00:38 教案 我要投稿
  • 相关推荐

小猫藏在哪幼儿园小班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的小猫藏在哪幼儿园小班教案,希望对大家有所帮助。

小猫藏在哪幼儿园小班教案

小猫藏在哪幼儿园小班教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿学说介词在;方位词:上、下、里、后、旁

  2、能用完整话我在……上(下、里、后、旁)

  3、幼儿喜欢参与游戏

  活动准备:

  故事背景图、小猫的图片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景

  活动过程:

  一、教师用故事引入主题

  1、出示故事的情境图片,边看图边讲故事,引起幼儿的兴趣

  “今天的天气特别好,三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍,你看他们多开心啊!过了一会,小黄说:‘跑跑跳跳的没意思,咱们做个游戏吧。’其他两只小猫拍着手同意了。‘咱们玩捉迷藏’。一会的'工夫他们就跑的没影了,藏了起来,呀!他们都到哪去了呢?”

  2、小朋友们帮助找一找吧

  请三名幼儿到前面来找到三只小猫,并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了

  二、请幼儿参与帮助小花猫藏起来

  1、请两组幼儿到前面来,分别帮助小猫藏起来,请其他的孩子来找

  “小猫说小朋友们真聪明,但是它玩了一次还没玩够,还想再玩,它想请小朋友帮助它藏,让别的小朋友来猜,这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上,不能看。”

  2、请幼儿用“小猫藏在什么地方”的句式说一句完整的话。

  三、游戏:捉迷藏

  1、小猫玩累了要回家了,不如我们自己来玩这个游戏吧!

  教师说明游戏规则:请幼儿两个人一组,一个藏,一个找。找到的幼儿要说出,是从哪找到的他的,用一句完整的话表述。第二遍时互换角色。

  2、提醒幼儿在游戏时注意安全,藏的人不能有声音。

  3、幼儿听音乐放松,回座位。

  四、歌曲《捉迷藏》

小猫藏在哪幼儿园小班教案2

  春天来了,花儿开了,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地结伴去采蜜。可是有一只小蜜蜂一不小心就撞在湖边的树枝上,眼看就要掉到湖里去了。旁边的小蜜蜂看见了想要拉住它,可是离得太远了,真着急呀!这时候,正好蒲公英飞到小蜜蜂的身边,它对小蜜蜂说:“别怕!我来救你!快点儿伸手拉着我吧!”

  小蜜蜂头上撞了一个大包,疼得“嗡嗡嗡”地直叫。蒲公英安慰它说:“小蜜蜂,你不要哭,我送你回家去!”蒲公英将小蜜蜂送到蜜蜂妈妈身边。蜜蜂妈妈说:“孩子们,快过来!蒲公英救了小蜜蜂,还把它送回来,我们大家唱支歌谢谢蒲公英吧!”蒲公英笑着说:“不用谢!”

  幼儿园小班语言活动教案--有趣的脸

  一、活动目标

  (一)认知目标

  1.帮助幼儿进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词意。

  2.启发幼儿根据三种表情联想相应的事情,并说一句完整的话。

  (二)人格目标

  培养幼儿大胆发言和自信。

  二、活动准备

  (一)物质准备

  1.教具:“高兴”、“伤心”、“生气”三种表情的图片各1张,与三种表情相应的挂图各1幅,布置一面墙。

  2.学具:与三种表情相应的图卡每人1张。

  (二)知识经验准备 谈话活动中了解幼儿高兴、伤心、生气的情况。

  三、活动过程

  (一)进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词的含义。

  教师以游戏的口吻分别出示三种表情的图卡与文字卡,请幼儿说一说,学一学。

  (二)引导幼儿根据各种表情联想相应的事情,并学说话。

  1.分别出示与三种表情相应的图画,请幼儿看图上有谁,他们在干什么,他们的表情是怎样的。最后,引导幼儿运用相应的`表情,把图画上的事情用一句话讲出来。

  2.启发幼儿根据三种不同表情,自由联想与表情相应的事情,要求能用一句话说出来。

  (三)幼儿操作

  1.请幼儿仔细观察自己桌上的图画,要求边看边讲述图画的内容。

  然后,根据图中人物的表情,用一句完整的话说出来。(帮助语言能力差的幼儿学说话)

  2.请个别幼儿在集体前,把自己图画的内容用一句话说出来。

  (四)教师小结:表扬大胆想像和发言的幼儿,并教育幼儿学习控制自己的情绪,学习做事之前要先动脑筋想一想。

  (五)延伸活动:请幼儿把手上的图画贴在与图上表情一样的娃娃下面。

  四、各领域渗透 社会:利用日常谈话时间,教师引导幼儿讨论在本班发生在自己身上的事情,鼓励幼儿说出自己的想法。通过练习,培养幼儿大胆完整地发言与说话。

  五、生活中渗透 家长鼓励幼儿学习做一些力所能及的事情,并引导幼儿说出做事的想法,培养幼儿辨别是非的能力。

  六、环境中渗透 在活动室内张贴各种表情的头像。

  七、家庭中渗透 要求家长给孩子讲一些高兴和伤心的事情,教育孩子要保持好心情。

  八、活动总结:

【小猫藏在哪幼儿园小班教案】相关文章:

《藏猫猫》小班教案12-31

小班小猫教案05-29

幼儿园小班教案《小猫钓鱼》01-20

幼儿园小班语言教案《月亮藏猫猫》01-08

小班游戏教案:藏猫猫教案及教学反思03-16

小班综合教案在哪里09-16

《颜色在哪里》小班教案09-29

小班《藏在哪里了》教案08-09

幼儿园小班艺术《小鸡在哪里?》教案04-30

小班语言你藏我找教案08-03