大班数学教案:鱼儿游游游

时间:2024-09-26 23:42:38 教案 我要投稿
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大班数学教案:鱼儿游游游

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大班数学教案:鱼儿游游游

大班数学教案:鱼儿游游游1

  运动目的:

  1、摸索6的构成,知道6分成两份有几种差别的分法

  2、能按次序举行操纵,开端感知数的互补干系。

  3、用心本身的操纵运动,开端进修查抄本身的'运动

  运动预备:

  1、履历预备:幼儿进修过5以内个数的构成

  2、物资预备:教具:小鱼六条,记载纸,笔

  学具:(1)小篓子多少,内放数目为6的小鱼片片,记载纸,笔。

  (2)6个玩具串在一根绳索上,记载单,笔。

  (3)《幼儿用书》38-39页,彩色笔多少。

  运动历程:一.小鱼游走了

  1、西x出示一群小鱼:河里游来了一群小鱼,你知道一共有几条小鱼吗?引诱幼儿将小于排成一排,并数出和记载总数

  2、西x将一条小鱼拿开放在眼前:几条小鱼游走了?如今小鱼分成了两份,每一份是几条?引诱幼儿凭据小鱼的地位说一说小鱼分成了1和5,并记载。

  3、请个体幼儿移动小鱼,引诱幼儿继承按小鱼的地位举行分归并记载

  二.小组操纵运动

  1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排,记载总数,然后演示小鱼游来了或游走了,说一说每次分合的效果并记载

  2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳索上,幼儿手工制作引诱幼儿现数总数并记载,然后再将玩具分成两份,波导绳索的两端,并记载下分的效果

  3、看屋子图写分合式,引诱幼儿打开幼儿用书(P38页),看屋子分类图,请你先将6个圆点分成两份,再用数字记载,末了写分合式

  4、看算式举行5以内的加减运算

  5、给铅笔排序,观察铅笔的是非,在圈中写上响应的序号

  三.运动评价

  1.请幼儿先容“小鱼游游游“运动,西x记载幼儿分合的效果,师生配合查抄6的分合是否有反复或漏掉,得出6分成两份有5中差别的分法,

  引诱幼儿观察单,发明数的互补干系:总数稳定,两个部门数,一边数越来越大,另一边的数就越来越小。

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大班数学教案:鱼儿游游游2

  活动目标:

  1、探索6的组成,知道6分成两份有几种不同的分法

  2、能按顺序进行操作,初步感知数的互补关系。

  3、专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活动

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿学习过5以内个数的.组成

  2、物质准备:教具:小鱼六条,记录纸,笔

  学具:(1)小篓子若干,内放数量为6的小鱼片片,记录纸,笔。

  (2)6个玩具串在一根绳子上,记录单,笔。

  (3)《幼儿用书》38—39页,彩色笔若干。

  活动过程:

  一、小鱼游走了

  1、教师出示一群小鱼:河里游来了一群小鱼,你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排,并数出和记录总数

  2、教师将一条小鱼拿开放在面前:几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份,每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5,并记录。

  3、请个别幼儿移动小鱼,引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录

  二、小组操作活动

  1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排,记录总数,然后演示小鱼游来了或游走了,说一说每次分合的结果并记录

  2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上,引导幼儿现数总数并记录,然后再将玩具分成两份,波导绳子的两头,并记录下分的结果

  3、看房子图写分合式,引导幼儿打开幼儿用书(p38页),看房子分类图,请你先将6个圆点分成两份,再用数字记录,最后写分合式

  4、看算式进行5以内的加减运算

  5、给铅笔排序,观察铅笔的长短,在圈中写上相应的序号

  三、活动评价

  1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动,教师记录幼儿分合的结果,师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏,得出6分成两份有5中不同的分法,

  引导幼儿观察记录单,发现数的互补关系:总数不变,两个部分数,一边数越来越大,另一边的数就越来越小。

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