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小班亲子绘本《你妈妈想你啦》
[活动目标]
1、知识目标:了解绘本故事的内容,理解妈妈对自己的关爱。
2、能力目标:在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。
3、情感态度目标:感受有妈妈关爱的幸福,初步懂得对妈妈的感恩之情。
[活动重点]了解绘本故事的内容,理解妈妈对自己的关爱,感受有妈妈关爱的幸福。
[活动难点]在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。
[活动准备]
1、经验准备:有亲子阅读的初步经验。
2、材料准备:幼儿人手一本绘本《你妈妈想你啦》,绘本画面课件;喷嚏声和“小动物的话”录音
3、家长准备:课前沟通,达成默契。
(1)能基本完整熟悉绘本的内容,对孩子的理解情况有一定的估计;
(2)能围绕教师提出的问题,以适当的方式启发孩子理解绘本的相关内容,不包办代替;
(3)鼓励孩子积极思维、大胆表述自己的理解,不随便责怪。
[活动过程]
一、借助声效,引起兴趣
1、师(播放喷嚏声):听,这是什么声音?
2、师:你们有没有打过喷嚏?打喷嚏时是什么样子的?(让幼儿学一学平时打喷嚏的样子)
3、师:今天我们也来读一本跟打喷嚏有关的故事,好吗?
二、分段阅读,理解内容
(一)教师引导幼儿阅读,了解绘本(p1-p8)的故事情节,进入情景表演
1、师(视频展示绘本第1页至第2页):这里有只小老鼠,它也打了一个大大的喷嚏。你们看,小老鼠打的喷嚏有多大呀?(把树叶和小蚂蚁都飞起来啦!)
2、师(视频展示绘本第3页至第4页):小老鼠打完喷嚏后谁来了?
3、师:猜猜小兔子会小老鼠说什么呢?
4、师:我们一起来听听小兔子说了什么。(播放录音“小兔子的话”)
5、师幼一起学说小兔子的话“你妈妈想你啦,快回家去吧!”
6、师(视频展示第5页至第6页):小兔子也怎么了?你们看,小兔子打的喷嚏有多大呀?(把蒲公英的种子都吹飞啦!)
7、师(视频展示第7页至第8页):小兔子打完喷嚏谁来了?
8、师:猜猜小刺猬又会对小兔子说什么呢?(鼓励幼儿说出“小刺猬的话”,再播放录音“小刺猬的话”)
9、师:我们来说一说、演一演,好吗?(老师扮演小兔子,请一位幼儿扮演小刺猬)
(二)亲子阅读,情景表演
1、师:接下来小刺猬也怎么啦?小朋友,你和妈妈一起把绘本翻读下去,也来说一说、演一演,好吗?(引导家长在亲子阅读中鼓励孩子说出“小动物的话”,让孩子感受妈妈对他或她的爱。)
2、视频展示绘本第9页至第12页。请一对亲子表演小刺猬打喷嚏和小布熊对小刺猬说得话。表演后给予评价和鼓励。
3、师:接下来小布熊也怎么啦?又是谁跑来了?她也说了些什么?你和妈妈继续翻读下去,也来说一说、演一演,好吗?
4、视屏展示绘本第13页至第20页。请两对亲子先后表演小布熊和小女孩的情景。表演后给予评价和鼓励。
5、师(视频展示第17页至第18页):刚刚小布熊为什么会哭呢?
6、幼:因为他没有妈妈。(播放录音“小布熊的话”)
7、师:小女孩跟他说了些什么?
三、结束阅读,引发情感
1、师:那小朋友,你有妈妈吗?你感到幸福吗?
2、师:你打喷嚏时会想到妈妈在想你吗?(幼儿自由表达)
3、师:跟自己的妈妈去说说你也是怎么想念妈妈的,去对妈妈表示你的感谢。
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