音乐活动教案：北京的金山上

音乐活动教案：北京的金山上

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的音乐活动教案：北京的金山上，欢迎阅读与收藏。

　　音乐活动教案：北京的金山上1

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐旋律，能在音乐伴奏下一起跳藏舞。

　　2、感受藏族音乐、舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈，体验民族文化的丰富和灿烂。

　　活动准备：

　　1、课件《美丽的青藏高原》

　　2、自制的藏族服饰：长袖（每人一对），彩色花纹围裙（女孩每人一条）

　　3、音乐《北京的金山上》

　　4、孩子对藏族的文化、风土有一定的认知基础，学过藏舞的基本动作（靠步、三步一撩）

　　活动过程：

　　一、播放课件，引入活动主题

　　1、引导语：我们伟大的祖国妈妈有56个民族宝宝，今天，我们一起来认识一群住在“世界屋脊”上的能歌善舞的人们。

　　2、播放课件（青藏高原的背景音乐下出现雪山、布达拉宫等西藏的'标志性风景和跳舞的藏族人民）

　　3、提问：你们知道住在青藏高原上的是什么少数民族吗？

　　他们的衣服跟我们有什么不一样？

　　4、幼儿回答后教师小结：这些有着长袖子，系着彩色花纹围裙的是藏族的人们。

　　二、欣赏歌曲《北京的金山上》，熟悉歌曲的旋律

　　1、引导语：看过了藏族人民住的地方，我们一起来听听藏族的歌，歌曲的名字叫《北京的金山上》。

　　2、完整欣赏歌曲《北京的金山上》

　　3、教师与幼儿共同听音乐拍节奏，感受歌曲的旋律

　　三、学习舞蹈

　　1、教师穿上自制藏族服装，示范整个舞蹈动作，激发幼儿学习的兴趣

　　师：这首《北京的金山上》这么好听，张老师忍不住要加入藏族小朋友一起跳藏舞，你们想看吗？

　　2、引导幼儿回忆舞蹈中的动作并模仿，教师根据幼儿的回答把整套舞蹈动作分解为5个动作，并示范介绍

　　3、幼儿跟教师练习舞蹈中的五个分解动作，练习时先将手上和脚上的动作分开练，然后手脚共跳

　　第一个八拍：双手放背后，含胸，左右靠步。

　　第二个八拍：一脚按拍子点地，双手一上一下翻动。

　　第三个八拍：手上左右平移袖子，左右靠步。

　　第四个八拍：走三个平步，手平放，第四拍左腿提膝向前，撩小腿，甩袖。

　　“巴扎嗨”：双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。

　　4、教师再次在音乐中完整地示范整个舞蹈，引导幼儿记住动作的顺序。

　　5、师幼一起在《北京的金山上》的音乐中完整地跳舞

　　四、舞蹈表演《北京的金山上》

　　1、幼儿穿上自制的藏服，在音乐中表演舞蹈《北京的金山上》

　　2、藏族大联欢：请家长与孩子一起来表演舞蹈《北京的金山上》

　　音乐活动教案：北京的金山上2

　　活动目标：

　　1、感受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。

　　2、熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步、甩袖等）。

　　3、知道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。

　　活动准备：

　　1、日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学习的欲望。

　　2、磁带、录音机。

　　3、民族的服装娃娃.图片若干。

　　活动过程：

　　1、组织问好。

　　（1）教师弹曲子，幼儿更节奏拍手。

　　（2）练声：《我是小小茶壶》、《山谷回音真好听》

　　（3）律动：《手碗转动》、《喜洋洋》

　　2、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。

　　“今天，老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来，你们想看看她吗？想和他做好朋友吗？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮吗？”（漂亮）“小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”（56个民族）“那知道有那些少数民族吗？”（藏族，朝鲜族，汉族，蒙古族，等等……）“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”（藏族）“小朋友真聪明，那你们是从哪里看出她是藏族来的小朋友？”（她穿的`衣服袖子很长.腰上还有五彩腰带）“哦，原来是从她的衣服上看出来的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友吗？”（想）“那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先听听藏族的歌……

　　3、欣赏《北京的金山上》

　　（1）欣赏《北京的金山上》。

　　（2）幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律。

　　（3）欣赏舞蹈：教师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿兴趣。

　　（4）小结：“刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己（嘿嘿.你真棒）在听完这首藏族歌曲后小朋友能告诉老师，歌曲的名字是什么吗？”（北京的金山上），“这首很好听的北京的金山上。”

　　4、学习基本动作。

　　（1）藏族有哪些基本工作？”（甩袖、弹簧步）“好。下面小朋友跟老师来学习一下藏族舞蹈。

　　①一脚按拍子点地，双手一上一下翻动。

　　②双手捧哈达，从身体前方慢慢托起至头顶上方，右脚做弹簧步，当手升到头顶的时候双手左右摇摆。

　　③踏点步，双手一切甩袖。

　　④双手从下往上翻，做弹跳步。

　　⑤手上下甩袖，脚前后点地。

　　⑥“巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。

　　5、学习舞蹈。

　　（1）幼儿完整学习舞蹈。

　　（2）“小朋友跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍藏族舞蹈，好吗？”（好）

　　（3）幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。

　　6、小结舞蹈。

　　今天我们班小朋友学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪个少数民族的？（北京的金山上、藏族舞蹈）

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