《认识数字“8”》中班数学活动教案

《认识数字“8”》中班数学活动教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的《认识数字“8”》中班数学活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　【活动目标】

　　1、感知8以内的数量，并认识数字“8”。

　　2、初步掌握8的实际意义。（重难点）

　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

　　【活动准备】

　　1、1—8数字卡片，水果图片若干幅，歌曲磁带，ppt

　　2、活动室周围放置若干身上有1—8点子或数字的老鼠形状。

　　3、人手1份实物卡片操作材料。

　　【活动过程】

　　一、游戏导入，激发孩子学习兴趣。

　　师：小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做数学娃娃几，你们就戴上几的头饰。

　　师：现在你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几？看谁说的又对又快，幼儿回答。

　　师：孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢？看完老师变的魔术就知道了。

　　二、操作课件，让孩子初步感知8以内的数量。

　　花园里，飞来了7只蜜蜂，后又飞来了一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂？7只蜜蜂，后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的（7添上1是8）老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。

　　师：老师刚才变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？8像什么？

　　师：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8还能表示8辆汽车等，8能表示好多好多是8个的物品。

　　三、游戏：闯关拜见黑猫警长，正确判断“8”以内的数量。

　　第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个水果的卡片送给黑猫警长，比一比，谁找的水果宝宝又对又多。（幼儿操作实物卡片，教师观察。）

　　提问：你找到了什么水果，它们的数量是几，

　　第二关，说出数字“8”像什么？请小朋友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。

　　第三关，考考你们的眼力，（出示图片）。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。

　　四、巩固游戏《捉老鼠》，巩固对8数量的正确判断。

　　师：活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的小鱼，比一比，谁的本领大，捉的老鼠、小鱼又对又多。

　　幼儿游戏，教师观察、指导。（播放歌曲《黑猫警长》）

　　结束：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。

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