自制霓虹灯大班教案

自制霓虹灯大班教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的自制霓虹灯大班教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1.会用彩纸、布、塑料卡片和手电筒自制简易霓虹灯。

　　2.能根据自己所持自制霓虹灯的颜色按口令正确开关。

　　3.相互配合，能根据音乐节奏使霓虹灯按规律闪烁。

　　活动准备：

　　1.幼儿有认识霓虹灯的生活经验。

　　2.手电筒、透明彩纸、布、塑料卡片等材料若干。快慢变化鲜明的音乐磁带。

　　3.将活动室内窗帘拉下，尽量将室内变暗。

　　4.幼儿用书。

　　活动过程：

　　1.组织幼儿讨论：在哪里见过霓虹灯？是什么样的？

　　2.教师与幼儿一起制作霓虹灯。

　　（1）观察制作材料，请幼儿讨论如何用手电筒制作霓虹灯。

　　（2）幼儿自己探索尝试用不同的材料制作霓虹灯。将不同颜色的纸、布、塑料卡片蒙在手电筒灯罩上，通过开关手电筒出现霓虹灯闪烁的效果。也可以将不同颜色的透明彩纸同时分块贴在手电筒表面，使每个手电筒都变成五彩霓虹灯。

　　（3）互相交流展示自己制作的霓虹灯。

　　3.指导幼儿根据教师口令开关相应的颜色的霓虹灯。

　　（1）根据教师口令练习开关霓虹灯。教师说："红灯亮"，手持红色霓虹灯的幼儿就打开手电筒，使红色霓虹灯闪烁，教师说："绿灯亮"手持绿色霓虹灯的幼儿就打开手电筒，使绿色霓虹灯闪烁，教师说："彩灯亮"手持彩色霓虹灯的幼儿就打开手电筒，使彩色霓虹灯闪烁。

　　（2）组织幼儿做"七色光"的游戏：幼儿按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序站好，教师发令，幼儿根据口令闪烁。可以变换闪烁的规律，继续游戏。

　　4.组织幼儿根据音乐节奏开关霓虹灯。

　　教师可与幼儿共同协商规则，如音乐节奏快时，红、绿、蓝、灯亮，音乐节奏慢时，黄、紫、橙灯亮。也可以是音乐节奏快，霓虹灯闪烁快，音乐节奏慢，霓虹灯闪烁慢。

　　活动延伸：

　　指导幼儿按规律为幼儿园设计霓虹灯。

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