- 相关推荐
香香饼屋大班社会教案
作为一名教师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的香香饼屋大班社会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图:
我班幼儿多数处于5-6岁之间,思维比较活跃,喜欢面对问题以共同讨论的方式来想办法解决。同时对生活中各种事物的认知积极性较强,具备了一定的细致观察能力,尤其是对同伴的做法有了一定的关注,开始注意向同伴学习了。因此,当通过游戏主题的不断丰富,孩子们想把角色区设立成面包房时,我们不仅大胆的走出幼儿园,走入社会,来到真正的面包房参观,还结合面包房的创设进行了一系列活动,力求发挥每一名孩子的主动性,使孩子们在亲身体验中发展各方面能力。
活动目标:
1.幼儿能主动关注自己周围的社会环境,积累与社会角色相关的经验。
2.能根据游戏主题大胆想象与表达,反映自己对现实生活的理解与认识。
3.能根据游戏需要选用、制作适宜的游戏材料,获得积极的情绪体验。
系列活动内容:
活动一《参观面包房》
活动二《布置我们班的面包房》
活动三《制作蛋糕》
活动四《我们要做真正的蛋糕》
活动一《参观面包房》
活动目标:
1.能按照计划进行参观,丰富对面包房的感知经验。
2.体验社会实践活动的乐趣。
3.能在活动中相互提醒,遵守公共场所的行为规则。
活动准备:
1.提前制定参观计划,包括:路上的安全注意事项┅┅
2.个别幼儿利用回家时先去查看路径等情况。
3.教师与面包房的工作人员联系,请面包师介绍面包种类、讲解蛋糕制作要点┅┅
4.幼儿穿好外衣,避免着凉。
活动过程:
1.交流参观计划,明确去面包房的参观内容,做好心理准备。
参观前,各组交流计划。
教师提问:“我们去面包房都要注意看什么?”
引导幼儿关注:面包房里都有什么东西?蛋糕师怎么做蛋糕!蛋糕都有什么样的?
2.参观之初时的行为提示。
面对装潢华丽的面包房,教师提问:“面包房里还有客人,我们应该怎样做?”
引导幼儿知道:轻声说话,不影响他人。
面对各种蛋糕,教师提问:“蛋糕真香呀!我们要注意什么呢?”
【香香饼屋大班社会教案】相关文章:
中国茶香幼儿园大班社会教案09-14
大班纸工教案:郁金香03-25
大班语言教案点评《漂流屋》08-06
幸运屋教案03-29
大班社会教案:表达爱_大班社会教案08-03
幼儿园大班社会《大班社会教案》教案08-14
幼儿园小班语言社会《神奇水果屋》教案04-06
大班社会课教案10-03
(经典)大班社会教案07-21
大班社会教案(精选)07-27