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《小水滴的新家》大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《小水滴的新家》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《小水滴的新家》大班教案1
运动目的：
1能勇敢想象并报告小水点的新房。
2实验用拟人到手法来表示小水点。
运动预备：
白纸、绘画东西、小水点图片。
运动历程：
一、手指游戏：下雨了。
老师与幼儿一路边念童谣边做行动进课堂：两只小手做雨点，雨点从空中落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦啦。两只小手做划子，雨点落在船桨上，划子开进大海里。
二、幼儿园教案观赏故事，并提问。
1、出示小水点，报告幼儿这是一滴调皮的小水点，我们来听一个故事，故事的标题叫《小水点回家》，听一听故事里的小水点怎么了。
2、报告故事前半段。
3、小水点，从妈妈的怀里失出来了，到了那里？（勉励幼儿勇敢得想象，并用完备的说话来表达。）
4、观赏故事“她和树握握手”到“不见了”。
5、故事中的小水点落到了那里？他干了些什么事？
三、画画“小水点的新家”
1、你能不克不及让你画的小水点能跑、会跳、能看？另有心情吗？
2、想象一下小水点会落到那里？有些什么心情？
3、幼儿绘画，老师合时引导本领较弱的幼儿，勉励幼儿勇敢作画。
四、幼儿手工制作延长。
引诱幼儿说说小水点失到了那里？他的'新家在那里？末了观赏故事末端，听一听故事中的小水点末了怎么了。
《小水滴的新家》大班教案2
设计意图：
新《纲要》指出：学期儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手段大胆的表现生活、环境和艺术的美。
大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨露，日出日落， 大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇。
本次活动把小水滴拟人化了，表现了雨水从空中落下的各种去处，让幼儿了解这方面的经验，让他们会很乐意得绘画、表达。引导幼儿用心去感受大自然的现象，可以让他们拥有一颗敏感的心灵，一份对周围事物充满好奇的情感。
活动目标：
1能大胆想象并讲述小水滴的新居。
2尝试用拟人得手法来表现小水滴。
活动准备：白纸、绘画工具、小水滴图片。
活动过程：
一、手指游戏：下雨了。
教师与幼儿一起边念儿歌边做动作进教室：两只小手做雨点，雨点从空中落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦啦。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。
二、欣赏故事，并提问。
1、出示小水滴，告诉幼儿这是一滴淘气的小水滴，我们来听一个故事，故事的题目叫《小水滴回家》，听一听故事里的小水滴怎么了。
2、讲述故事前半段。
3、小水滴，从妈妈的怀里掉出来了，到了哪里？（鼓励幼儿大胆得想象，并用完整的`语言来表达。）
4、欣赏故事“她和树握握手”到“不见了”。
5、故事中的小水滴落到了哪里？他干了些什么事？
三、画画“小水滴的新家”
1、你能不能让你画的小水滴能跑、会跳、能看？还有表情吗？
2、想象一下小水滴会落到哪里？有些什么表情？
3、幼儿绘画，教师适时指导能力较弱的幼儿，鼓励幼儿大胆作画。
四、延伸。
引导幼儿说说小水滴掉到了哪里？他的新家在哪里？最后欣赏故事结尾，听一听故事中的小水滴最后怎么了。
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