大圆圈变变变大班教案

时间:2022-03-29 13:42:53 教案 我要投稿
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大圆圈变变变大班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的大圆圈变变变大班教案,希望能够帮助到大家。

大圆圈变变变大班教案

大圆圈变变变大班教案1

  活动目标:

  1、用自然的声音学唱新歌,感受四分休止符,能用不同的动作来表现休止符。

  2、创意性地对圆形进行添画,并根据画的内容对部分歌词进行改编。

  3、体验合作的乐趣和自编歌曲的成功感。

  活动准备:

  图画纸,画板每人一份,蜡笔若干。

  活动过程:

  1、教师与幼儿一边念儿歌一边拍手进活动室。

  2、教师引导幼儿扩散思维,想出很多圆的东西来,并用蜡笔把各种圆的东西画出来。

  指导语:在我们的身边有那么多圆的东西,你能把它们画出来吗?

  指导语:有些什么东西是圆的呢?

  3、利用幼儿的画,教师有感情地范唱歌曲。

  指导语:小朋友画出了许多与圆有关的东西,真棒!李老师在小朋友画画的时候编了一首好听的歌,我们一起来听听!

  指导语:李老师唱得好不好?你听到李老师都唱了些什么啊?

  4、幼儿学唱歌曲,重点掌握休止符。

  (1)学习歌词,并能跟着钢琴的速度有节奏地念出来。

  指导语:他说得真好,我们和他一起跟着音乐有节奏地念出来。

  (2)初次尝试跟唱歌曲,掌握歌曲的旋律。

  指导语:现在,跟着老师小声地唱一唱这首歌。

  (3)幼儿创编不同的动作来表现休止符,同时以边唱边游戏的方式来感受休止。

  指导语:刚才老师在唱歌的时候有一个动作,谁发现了?为什么要做那个动作呢?你能用其它的动作来告诉我这里要休止吗?

  (4)幼儿边唱边拉圆圈,在休止的地方蹲一下。

  (5)将幼儿分成三组,每组唱一句,并在乐句末休止的.地方造型。

  指导语:刚才我们唱了这么多圆的歌,现在,我们一起来跳一个《快乐的圆圈舞》吧!在休止的地方做圆的造型。

  7、活动结束。

  指导语:大圆圈变变变,变出了这么多的东西来,现在,我们一起去找一找,看看我们幼儿园里还有些什么圆的东西!

  附儿歌:

  圆圆的太阳咪咪笑

  圆圆的泡泡空中飘

  圆圆的苹果香又甜

  圆圆的世界真奇妙

大圆圈变变变大班教案2

  活动目标:

  1、用自然的声音学唱新歌,感受四分休止符,能用不同的动作来表现休止符。

  2、创意性地对圆形进行添画,并根据画的内容对部分歌词进行改编。

  3、体验合作的乐趣和自编歌曲的成功感。

  活动准备:

  图画纸,画板每人一份,蜡笔若干。

  活动过程:

  1、教师与幼儿一边念儿歌一边拍手进活动室。

  2、教师引导幼儿扩散思维,想出很多圆的东西来,并用蜡笔把各种圆的东西画出来。

  指:在我们的身边有那么多圆的东西,你能把它们画出来吗?

  指:有些什么东西是圆的`呢?

  3、利用幼儿的画,教师有感情地范唱歌曲。

  指:小朋友画出了许多与圆有关的东西,真棒!李老师在小朋友画画的时候编了一首好听的歌,我们一起来听听!

  指:李老师唱得好不好?你听到李老师都唱了些什么啊?

  4、幼儿学唱歌曲,重点掌握休止符。

  (1) 学习歌词,并能跟着钢琴的速度有节奏地念出来。

  指:他说得真好,我们和他一起跟着音乐有节奏地念出来。

  (2)初次尝试跟唱歌曲,掌握歌曲的旋律。

  指:现在,跟着老师小声地唱一唱这首歌。

  (3)幼儿创编不同的动作来表现休止符,同时以边唱边游戏的方式来感受休止。

  指:刚才老师在唱歌的时候有一个动作,谁发现了?为什么要做那个动作呢?你能用其它的动作来告诉我这里要休止吗?

  (4)幼儿边唱边拉圆圈,在休止的地方蹲一下。

  (5)将幼儿分成三组,每组唱一句,并在乐句末休止的地方造型。

  指:刚才我们唱了这么多圆的歌,现在,我们一起来跳一个《快乐的圆圈舞》吧!在休止的地方做圆的造型。

  5、活动结束。

  指:大圆圈变变变,变出了这么多的东西来,现在,我们一起去找一找,看看我们幼儿园里还有些什么圆的东西!

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