月亮和星星小班语言教案
在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的月亮和星星小班语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
月亮和星星小班语言教案1
幼儿园小班语言教案:月亮和星星
活动目标
1.知道儿歌的名字,学会朗诵儿歌。
2.能够独立、大胆、有表情地朗诵儿歌。
活动准备1.图片—月亮和星星
活动过程
一、导入
引起幼儿兴趣
教师:今天,老师给小朋友们带来了一副好看的动图画,你们想不想看?
二、展开
1.引导幼儿观察画面,并进行提问:
图上画的是什么?(鼓励幼儿大胆发言)
2.利用画面,教师朗诵儿歌
月亮月亮是妈妈,星星星星是娃娃。
月亮嘴巴笑一笑,星星眼睛眨一眨。
月亮好,好妈妈,星星好,好娃娃。
3.提问:
(1)天空都有谁?
(2)星星和月亮是什么关系。
(3)星星怎样说?月亮怎样说?
4.引导幼儿学习朗诵儿歌。
(1)教师大声朗诵幼儿小声地跟随教师朗诵,
帮助熟悉并掌握儿歌内容。
(2)采取集体朗诵的形式进行练习。
5.通过“我是星星的`好伙伴”活动,体验儿歌的意境。
三、活动延伸
今天小朋友又学会了一首新儿歌,请你回家教一教你的爸爸妈妈,看看他们谁学的快?
并给他们讲一讲幼儿园里的新鲜事好吗?
月亮和星星小班语言教案2
活动目标:
1、初步感知儿歌内容,学习有感情地朗读诗歌。
2、初步感知汉字:月亮、星星。
3、能积极、大胆地参与活动。
活动准备:
1、《月亮和星星》课件。
2、月亮、星星图片及汉字卡片。
3、星星头饰人手一份。
活动过程:
1、出示星星,吸引幼儿的注意力。
老师边唱边出示“星星”:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,咦!小朋友,你们看这是什么呀?”
“今天星星也来做客了,我们一起和他打个招呼吧!”
幼儿:“星星好!”
“那什么时候能看到星星?”——“晚上”
“星星住在哪里?”
“那晚上天上除了星星还有谁?”——“月亮”
2、观看课件、初步欣赏诗歌,感知诗歌内容。
老师:“晚上的天空中真漂亮,不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星,老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧!在听的`时候,想一想,儿歌里都有谁?”
第一遍倾听后提问:
(1)儿歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。
第二遍倾听:
“我们再来听一听,儿歌中的月亮和星星都分别扮演了谁?”
(1)儿歌中的月亮是谁?幼儿学习诗句:月亮月亮是妈妈。
教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。
(2)星星是谁呢?幼儿学习儿歌:星星星星是娃娃。
(3)月亮的嘴巴会怎么样?(笑一笑)
我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。
(4)星星的眼睛又会怎样呢?(眨一眨)
谁来学一学星星眨眼睛?
3、学习朗读儿歌。
(1)“这首儿歌真好听,我们一起来看着课件跟着念一遍儿歌吧。”
幼儿看课件学习朗读一遍。
(2) “小朋友念得真好,用好听的声音来念这首诗歌。”
4、感知汉字:月亮和星星。
“今天月亮和星星的汉字宝宝也到我们教室里来了,我们一起来认一认它们吧。”
(1)出示汉字卡片,幼儿认读二遍。
(2)教师手持卡片,以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。
(3)“电脑里也有这两个汉字宝宝,我们一起来看看。”
看课件,认读汉字。点击图片跳出相应的汉字。
5、在音乐活动中结束活动。
“星星看到小朋友们这么聪明,可高兴啦,他说要来和我们小朋友跳个舞,你们愿意吗?”
放音乐《闪烁的星星》,幼儿带头饰边唱边跳结束活动。
【月亮和星星小班语言教案】相关文章:
幼儿园小班语言教案《月亮和星星》01-08
小班语言教案《太阳和月亮》09-27
小班语言教案:太阳和月亮10-20
小班语言活动教案:太阳和月亮06-18
小班《太阳和月亮》语言教案范文02-26
小班语言教案:太阳和月亮15篇07-24
小班太阳和月亮教案12-11
小班语言优秀公开课教案《星星警察》06-05
小班语言我和小猪教案10-27
小班语言小手和小脚教案05-19