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《猴子取心》大班教案
作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的《猴子取心》大班教案,希望能够帮助到大家。
教学设计意图:
根据我班孩子的年龄特征,结合他们当前的发展水平:孩子们思维活跃、爱动脑筋、善于想象,喜欢听故事,借此机会,我希望可以让孩子们在快乐中学到一些人生的道理,有益于他们的健康成长;另外,讲故事对孩子学习和发展意义重大,它能在丰富幼儿经验知识的同时,促进孩子各方面能力的提高,如语言表达能力、想象力、思维力等。
活动目标:
1、理解故事内容,能根据自己生活中的相关经验解决问题,大胆表达自己的想法;
2、遇到危险学会冷静,勇敢面对。
活动准备:
电视机,故事碟片、DVD影碟机
活动过程:
一、谈话,激发孩子兴趣
孩子们,你有朋友吧?你和朋友在一起时发生过怎样的事情呢?有一只猴子跟鳄鱼是邻居,也是一对好朋友,一天它俩在一起玩的时候就发生了一件奇怪的事,你们想知道是什么事吗?
二、分段欣赏故事内容,引导幼儿积极参与活动,大胆表达自己的想法
1、鳄鱼为什么愁眉苦脸?
2、为什么鳄鱼游到湖中央要停下来?
3、原来鳄鱼是想要取猴子的心给它妈妈治病,那猴子给它了吗?
4、如果你是猴子,你会怎么做?
三、完整欣赏故事,进一步理解作品内容与情感
1、 鳄鱼妈妈病得很严重,鳄鱼愁眉苦脸,但是它用骗猴子去湖对岸玩的方法想取走猴子的心,你觉得这种做法好吗?为什么?
2、当你一个人突然遇到危险时,你应怎样做才能保护好自己?
活动延伸:
讨论:如果猴子把心给了鳄鱼,鳄鱼就会失去猴子这个好朋友。小朋友们,让我们来帮助鳄鱼妈妈想出更好的治病方法好吗?
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