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做一个有爱心的人大班教案
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的做一个有爱心的人大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
做一个有爱心的人大班教案1
活动目标：
1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
活动准备：
活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。
活动流程：
引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动
一、从老师休息说起，引出助人话题
1、提问：还记得老师为何休息了两个星期？
2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。
二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、说说谁帮助过你？
2、别人帮助你时心里怎么想？
三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？
2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助
1、我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）
2、放背景音乐（爱的奉献）：幼儿依次捐款
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？
4、算出总数。
设计思路：
1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里朋友多》的主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐，并逐步体会朋友的`含义互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐！
2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。老师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道老师是因为献血要休息，而献血是为了帮助别人时，他们似乎理解了，并开始关心献血助人这个话题。家长陆续从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息，而且他们告诉家长，老师这样做是帮助别人。也因为这，小朋友对老师早日回园充满期待。于是上班后，我便在《幼儿园里朋友多》主题活动基础上开展了延伸活动：需要帮助的人。
3、本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。
4、通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。
做一个有爱心的人大班教案2
目的：
1、经由过程交换观察环境，相识社会上须要资助的人和事。
2、造就幼儿的怜悯心并愿意助人，做一个有爱心的人。
预备：
运动前幼儿完成须要资助的人观察；幻灯：部门须要资助的人的图片材料；幼儿捐钱统计表，配景音乐：《爱的奉献》，捐钱箱一只 幼儿每人预备一份零钱。
流程：
引出助人话题→说说自身材验→交换观察环境→评论辩论资助要领→模仿捐钱运动
一、从先生苏息提及，引出助人话题
1、提问：还记得先生为何苏息了两个礼拜？
2、引诱幼儿小结：先生是献血助人，这是一件庆幸的事，是一件功德。
二、说说自身获得资助的人和事，感觉受助情绪体验。
1、说说谁资助过你？
2、别人资助你时内心怎么想？
三、先容交换观察环境，相识社会上须要资助的人
1、请你们先容一下，他们遇到了什么艰苦？
2、先生也来先容一下，我所相识到的须要资助的人。
3、小结：人们都市遇到种种百般的艰苦，须要各人相互资助。
四、评论辩论资助的要领，知道人与人之间应相互资助
1、我们能用什么措施来资助他们办理。（让幼儿先评论辩论，再来说）
2、先生用幻灯先容人们资助别人的措施。
3、小结：当人们遇到艰苦时我们接纳种种要领去资助他们，捐钱是一种最常用的要领。
五、捐钱运动，勉励幼儿努力到场公益运动
1、每位幼儿一份捐钱（零钱1角，5角，1元）
2、放配景音乐（爱的奉献）：幼儿依次捐钱
3、统计：勉励幼儿平常存下零钱，未来为资助须要资助的人献上本身的一份爱心。
我们来统计一下，本日我们一共捐了几多？
4、算出总数。
计划思绪：
1、从二期课改的新课本中班的主题运动《幼儿园里朋友多》中，天生新的讲授内容。前期开展的`《幼儿园里朋友多》的主题运动资助幼儿体验到朋友在一路的快活，幼儿园教育随笔并渐渐领会朋友的寄义相互资助，相互体贴，联合友好，分享快活！
2、从体贴同伴引诱幼儿体贴四周的人。先生停课苏息两周，引起了幼儿极大存眷和不舍。当他们知道先生是由于献血要苏息，而献血是为了资助别人时，他们好像明白了，并开端体贴献血助人这个话题。家长连续从孩子嘴里知道了先生献血苏息的新闻，并且他们报告家长，先生如许做是资助别人。也由于这，小朋友对先生早日回园充斥等候。于是上班后，我便在《幼儿园里朋友多》主题运动根本上开展了延长运动：须要资助的人。
3、本运动接纳从幼儿观察四周须要资助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和艰苦人群，萌发他们的怜悯心。相识社会是一个各人庭，应当相互体贴和资助，使各人庭里的每小我私家都能感觉暖和。从小建立幼儿的公平易近意识，造就幼儿的社会公德和责恣意识。
4、经由过程本运动引诱幼儿存眷四周的人和事，在他们幼小的内心播下关爱他人的种子，愿意助人，学会戴德。知道我帮大家，大家帮我的原理。
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