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《织布》大班教案
作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的《织布》大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《织布》大班教案1
活动名称:艺术《织布》(第二课时)
活动目标:
1、在熟悉歌曲的旋律和结构的基础上,学会织布的动作。
2、感受乐曲欢快的特点,能跟着音乐节奏熟练做动作。
活动准备:
磁带
活动过程:
一、开始部分
1、律动:《金瓶似的小山》、《小孔雀告诉你》
2、练声:《山谷回声真好听》、《小鸟醒来了》
二、基本部分
1、教师弹奏乐曲,让幼儿回忆乐曲名称
老师:听老师弹的'是什么曲子?。
2、复习织布的基本动作
老师:我们大家来复习织布的动作。
3、幼儿创编动作,教师进行指导。
(1)老师引导幼儿逐句编动作,逐句学习。
(2)引导幼儿编第二遍音乐接沙头的动作
3、完整练习。
(1)将动作组合,跟着音乐跳给幼儿看,提醒幼儿观察:用了哪些人想的动作?。
(2)放慢速度,幼儿完整练习。
三、结束部分
复习歌曲《雨中接妈妈》,结束本活动。
《织布》大班教案2
活动目标:
1、培养幼儿互相团结合作的
2、发展幼儿动作的协调性。
活动准备:
1、平坦的场地。
2、让幼儿在场地做钻的`动作。
活动玩法:
三个幼儿各自把双手交叉拉好,其中两个幼儿左手压右手拉好,另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手,互相拉好手后,先套标①的人,再套标②的人,最后套标③的人,边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下,被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人。
规则:游戏过程中不得松手,必须按规定顺序动作进行。
提示:此游戏适合中、大班幼儿玩。
[附]
歌谣:切切察察切切察,我是织布的小行家,心灵手巧织布忙,白布花布堆满架。
《织布》大班教案3
活动目标:
1.通过看看讲讲玩玩的形式让幼儿初步了解织布机的基本结构。
2.体验分享收集到资料的.愉快。
活动准备:
图片,卡片。
活动过程:
一、 提出活动主题——认识“织布机”
请收集到“织布机”资料的小朋友三五组队,共同分享收集到的资料。
师:“织布机是什么形状的?”
“你在织布机上看到了什么?”
二、 出示小织布机实物
师“我这里也有一台织布机想请小朋友帮忙看看上面少了什么?”
——(缺少纱线、缺少梭子、梳子)幼儿说,教师展示完整。
师“这些物品应该在哪个位子,怎么放?”
——请幼儿来放一下
三、教师与幼儿一同将织布机放入区域中,幼儿操作。
活动结束:
小朋友一起探讨。
《织布》大班教案4
活动目标:
1、培养幼儿互相团结合作的精神。
2、发展幼儿动作的协调性。
3、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备:
1、平坦的场地。
2、让幼儿在场地做钻的动作。
活动玩法:
三个幼儿各自把双手交叉拉好,其中两个幼儿左手压右手拉好,另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手,互相拉好手后,先套标①的人,再套标②的`人,最后套标③的人,边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下,被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人。
活动规则:
游戏过程中不得松手,必须按规定顺序动作进行。
提活动示:
此游戏适合中、大班幼儿玩。
[附]歌谣:切切察察切切察,我是织布的小行家,心灵手巧织布忙,白布花布堆满架。
活动反思:
此次活动,幼儿能熟练哼唱出乐曲,跟着乐曲做动作,但本次活动因为主要是创编动作,由于幼儿对织布显得很陌生,没有生活经验,所以创编起来,有很大的难度,几乎编不出什么动作,全是老师教,幼儿模仿,不过幼儿在听音乐做动作时,还是非常感兴趣,动作做得很准确到位,比较整齐,课堂气氛较好。老师能带领幼儿用动作表现整首歌,幼儿非常感兴趣,学习的积极性很高,绝大部分幼儿都能沉浸在音乐的氛围中,做到声情并茂,是比较成功的一次活动。
小百科:手织布的织造工艺极为复杂,从采棉纺线到上机织布经轧花、弹花、纺线、打线、浆染、沌线、落线、经线、刷线、作综、闯杼、掏综、吊机子、栓布、织布、了机等大小72道工序,全部采用纯手工工艺。
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