感知数位大班教案

感知数位大班教案

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的感知数位大班教案，希望能够帮助到大家。

　　运动目的：

　　1、在运动中开端感知个位、十位、百位，渗出数位之间的干系。

　　2、喜好熟悉数位的数学运动，体验此中的兴趣。

　　运动预备：

　　1、教具：数字卡片多少，如6、39、138等，金色珠。

　　2、学具：1 100数卡、金色

　　3、训练P19。

　　运动历程：

　　1、团体运动。

　　1）温习100以内的数。

　　如今我们来一个数数角逐，以小组为单元开仗车数，要留意看数数的请求，哪个小组数完了就高声的报告各人“我最快。”

　　我们已经熟悉了100以内的数，并且数数数得很好，下面，请各人看黑板，看看你能发明什么。

　　2)熟悉数位。

　　幼儿园教育随笔 出示“金色珠”：金色珠一个一个地涌现，10个被穿成一串；一串一串地涌现，10串又串成一大片。）

　　谁能完备地说说10个1是几多？10个10是几多？

　　西席拿出写好的数字卡片，如39，先读出卡片，请幼儿用金色珠来摆一摆，然后掏出数字卡片“ 30” 和“9”，（这里是重点。请幼儿不雅察30、9放在一路和39，各是几位数。）

　　数字“39”中，数字“9”地点的地位叫个位，数字“3”地点的地位叫十位。也便是个位上是数字“9”，十位上是数字“3”。要是把30、9合起来写便是309，它便是三位数，在百位上便是300了。

　　用雷同的要领熟悉数字“138”，熟悉百位。

　　3）幼儿本身取卡片上的数字，拼成200以内的数，再说说个位是几，十位是几，百位是几。

　　2、分组运动。

　　听、摆、说数。幼儿两人一组，一名幼儿随便报出一个200以内的数字，另一名幼儿先摆好金色珠，再对应数字，然后说说个位、十位、幼儿园教案百位上的数字各是几，交换脚色重复举行。

　　做训练P19页“金色珠与数位器”。

　　3、交换小结，摒挡学具。

　　师幼配合小结：个位的“1”是表现1个1，十位的“1”是表现1个10，百位的“1”表现1个100。

　　清算学具。

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