找瓶盖，动手操作幼儿园教案

找瓶盖，动手操作幼儿园教案

　　作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的找瓶盖，动手操作幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。

　　2、发展孩子的观察力及动手操作能力。

　　活动准备

　　各式大、小瓶子，瓶盖。

　　活动过程

　　一、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。

　　教师：瓶宝宝找不到帽子了，

　　请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。

　　二、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。

　　1、教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。

　　2、鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。

　　三、鼓励幼儿交流找瓶盖子的经验。

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