小班阅读教案小小蛋儿把门开

小班阅读教案小小蛋儿把门开

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小班阅读教案小小蛋儿把门开，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1.在猜、说、想、玩的过程中，初步了解许多动物都是从蛋宝宝中孵出来的，体验与同伴一起参与阅读的乐趣。

　　2.乐意学说基本句式：小小蛋儿把门开，一只ⅹⅹⅹ出来。

　　活动准备：

　　1．自制大图书、自制蛋宝宝、小蛋宝宝人手一个。

　　2．创设温馨的环境、背景音乐。

　　活动过程：

　　一、激趣、引题

　　1．蛋宝宝滚来了。（瞧，谁来了？和蛋宝宝打个招呼）

　　2．蛋宝宝里面还藏着一位小客人，它会是谁呢？

　　3．带领幼儿念儿歌，请小动物出来。（敲敲门，里面会是谁？）

　　二、精读大图书

　　1．调皮的蛋宝宝躲起来了，它逃到哪里去了？（引出大图书）

　　2．原来蛋宝宝躲到了大书本里，我们请它出来吧。（再次提升敲门的经验）

　　3．逐页阅读大图书

　　（1）认识书本，告诉幼儿书的第一页叫封面，并介绍书名。

　　（2）蛋宝宝就在这里面，我们请他出来吧（教师念一遍儿歌，蛋宝宝不动让幼儿一起再响亮的念一遍）

　　（3）小鸭告诉我，里面还有很多蛋宝宝想要和我们做游戏，会是谁呢？我们去看一看（逐页欣赏）

　　（4）蛋宝宝躲在哪里？引导幼儿仔细观察画面上的事物并讲述。

　　（5）逐个请蛋宝宝出来，学说：小小蛋儿把门开，一只ⅹⅹⅹ出来，（仔细观察并根据不同的蛋宝宝改变儿歌的后一句）并请幼儿模仿其动作。

　　三、游戏：寻找蛋宝宝

　　1．故事里面还有谁？出示空白页，故作神秘的样子，蛋宝宝又逃走了，教师到花丛里去找，会是谁躲在这个蛋宝宝里面呢，幼儿念儿歌把它请出来。

　　2．幼儿找蛋宝宝，找到蛋宝宝后，有礼貌的请蛋宝宝出来。

　　3．活动结束。

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