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幼儿园中班教案《炸春卷》
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《炸春卷》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1.初步学习翻滚动作。
2.感受集体游戏的乐趣。
3.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
活动准备
1.大塑料垫子8张,红色小广告布16张,红色大广告布1张,鼓1个,大锅铲一对,录音机,动感音乐及轻音乐。
2.场地准备:利用8张地垫设置不同场地
(场地准备见附图)
活动过程实录
一、热身活动
1.教师与幼儿玩游戏:《对答歌——“我的朋友在哪里?”》
2.听着音乐做快乐动感操。
3.随欢快的音乐进入场地。一面跳一面往前跑,(绕场慢跑一周)随着音乐减弱,逐渐放慢速度,带领幼儿到达场地。
一开始以对答歌的形式与孩子进行互动游戏,在边问边答边跑边跳中舒展了肌体和关节。愉快的游戏、动感的音乐,很快激起孩子高涨的情绪。
二、基本活动
1.幼儿自由探索(场地一)
教师:“今天,大朋友请你们到垫子上翻一翻,滚一滚,看看谁翻得漂亮,谁翻得和别人不一样。好吗?现在请你们四人一组到一组垫子上玩吧!”
(1)幼儿在垫子上自由玩耍翻滚,教师注意发现孩子们不同的翻滚方法;
(2)幼儿分散练习过后,请一名幼儿上来演示其在垫子上的翻滚动作。并告知全体幼儿刚才演示的动作叫“翻滚”;
(3)另请几名幼儿上来演示不同的翻滚动作。
(直接引入正题,让孩子自由探索尝试发现翻滚动作的不同方法,自由选择翻滚动作,孩子们表现积极,翻滚的方法多样,有的说像唐僧,有的说是在扮演奥特曼,有说自己是一朵小花在翻滚,有点说自己是一根木棍儿在滚动……。)
2.听鼓声练习不同的翻滚方法
教师敲鼓(咚咚咚):“哎~~~小鼓来了,小鼓说呀,它想和我们一起玩翻滚呢!呆会,我们听着鼓声,选你喜欢的动作来翻。”
(1)请幼儿分成四组,听着鼓声,选择幼儿自己喜欢的动作,连续、变速翻滚。(二~三遍)
(2)小结幼儿练习情况,给予恰当的表扬鼓励。
(听鼓声的变化练习变速翻滚,以锻炼翻滚动作的协调性和灵活性)
3.练习合作“裹春卷”(场地二)
(1)教师神秘出示红布朋友,引出“裹春卷”游戏;
教师:“原来小红布想和我们玩裹春卷的游戏,它请我当大厨师,请个小朋友当馅儿宝宝,小红布当面皮。来!看看大厨师是怎么裹春卷的!”
(2)教师与幼儿示范合作推滚的动作。
(3)幼儿两人一组拿一块红布合作练习推、滚动作。
幼儿在轻快的音乐声中,分别在8张垫子上愉快练习推滚动作,教师巡回指导。
(在活动中注意即要适合幼儿的现有水平,又有一定挑战性的原则,我有意识的创设了这“裹春卷”的游戏情景,采用“合作翻滚”的方式让幼儿练习,使得幼儿初步了掌握“裹布翻滚”的技能,为幼儿克服难点做好铺垫。)
4.练习独自“裹春卷”(场地三)
教师:“大厨师说小朋友合作的非常好,现在他想请所有的小朋友都来自己裹成小春卷咯~”
加大练习翻滚动作的密度。请幼儿人手“一张面皮”,四人一组,以绿色标记为起点,在场地里听着欢快的音乐练习“裹春卷”,教师巡回指导。
(在合作翻滚基础上,要求每个幼儿独自裹布翻滚,这寓教育于实际操作和游戏中,让孩子轻松愉快的完成了这一难点练习。而在加大密度练习时,我设计了循环练习的场地,让孩子们“以绿色标记为起点翻滚”,意在避免孩子一直向同一个方向翻滚而引起的头晕。整个活动不仅提高了认识、锻炼了能力,更让幼儿感受到了成功的喜悦。)
5.玩游戏:“炸春卷”(场地四)
(1)运“春卷”
带领幼儿通过“质检通道”,边随儿歌《运春卷》做相应动作,来到锅边。
(2)玩游戏,厨师发出“开火”指令时,春卷在油锅里左右翻滚,当锅铲碰到哪个“春卷”,哪个“春卷”就翻个个儿!厨师发出“出锅”指令后,“春卷”起身跳出锅外。
(3)出锅后的“春卷宝宝”跳起来让客人老师闻一闻香不香、捏一捏脆不脆!
(最后在“炸春卷”的游戏中,我创编了《运春卷》的儿歌,提高了游戏的趣味性,将活动推入高潮,孩子充分体验到游戏的乐趣。)
三、结束部活动
教师:“春卷宝宝”出来玩一玩。大家把小红布铺开,坐在上面,随着轻松的音乐放松,伸展身体四肢......自由结束。
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