《熊宝宝做馒头》幼儿园小班科学优秀教案

时间:2024-08-29 02:08:18 教案 我要投稿
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《熊宝宝做馒头》幼儿园小班科学优秀教案

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的《熊宝宝做馒头》幼儿园小班科学优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《熊宝宝做馒头》幼儿园小班科学优秀教案

  活动目标:

  1、对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。

  2、会点数5个以内的物体,初步感知、理解5个以内物体的量。

  3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  4、体验解决问题的成就感。

  活动准备:

  1、通过实地参观,了解厨房老师做馒头前的准备(包括洗手等)和做馒头的过程。

  2、准备面粉、面团、小枣、小围裙等。

  活动过程:

  1、以故事情境引入。

  ①教师扮演熊妈妈,激发幼儿参与活动的兴趣。

  ②引导幼儿认真清洗双手。提升经验:制作食品前,要把手洗干净。

  2、与幼儿一起制作馒头,边做边数看到的东西。

  ①一一认识制作馒头需要的工具,看一看、说一说:这里有什么?它们是做什么用的?哪些东西一样?数一数有几种东西?每种有几个?

  ②教师与幼儿一起制作馒头,边制作边相互比一比馒头的大小、形状。还可以数一数:自己有几个面团?做了几个馒头?

  ③、请幼儿自己取3颗枣放在馒头上。

  ④、请幼儿把3个馒头放在一个盘子里。提升经验:3个馒头、3颗枣、3个面团,都是3。

  3、把馒头送到厨房,拜托厨房老师蒸一蒸,并向厨房老师表示感谢。提升经验:得到别人的帮助时要说"谢谢"。

  4、买馒头游戏:继续练习数数。请幼儿拿"钱"(用圆纸片代替)"买"蒸熟的馒头,一个馒头一块钱,说清楚买几个,是大馒头还是小馒头。

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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