主题班会安全教育的教案

时间:2024-11-07 07:06:00 教案 我要投稿

主题班会安全教育的教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的主题班会安全教育的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

主题班会安全教育的教案

主题班会安全教育的教案1

  一、教学目标:

  1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

  2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  二、教学内容:

  行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

  三、教学过程:

  (一)列举交通安全事故交通安全:

  自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的'生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

  教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。

  (二)不良交通行为

  1、马路上追逐打闹

  2、跨越隔离墩

  3、不满12周岁骑自行车

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

  5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,

  6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。

  7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。

  8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。

  9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。

  10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外

  坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。

  (三)我校主要交通安全常识:

  现在,我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

  1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。

  2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

  3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

  4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

  5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。

  6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

  我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:

  走路要走人行道,不在路上打和闹。

  不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。

  转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。

  遵守交规习惯好,健康平安幸福长。

  总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

  让我们齐唱《一路平安》。

主题班会安全教育的教案2

  11月15日,我班召开了宿舍安全文明教育主题班会,各宿舍的同学都积极参加到宿舍安全的教育当中,认真讨论关于爱护宿舍公共设施,宿舍安全防范的各方面问题。学习安全防火、防盗知识,全场气氛热烈,收到了很好的教育效果。

  为提高我系学生自觉爱护公物,安全防火和防盗的意识,做好我系安全防范工作,由班主任向同学们讲解了消防安全和日常防盗的重要性,使同学们的安全防范意识有所提高;除了在思想上有要爱护公物的意识,更要关注细节养成爱护公物的习惯。爱护公物,从我做起:轻关门窗不粗暴;拧紧龙头节约每一滴水,随手关灯节约每一度电;班会期间播放了安全教育片,强调做好安全防范工作,一切从小事做起,从身边的生活习惯做起,禁止同学们在宿舍使用大功率电器、吸烟并提醒大家要保管好自己的财务和贵重物品。随后对我们的文明宿舍与最差宿舍作一对比,让同学们注意爱护自己生活的地方,缔造一个良好的.学习与生活的环境。宿舍代表的踊跃发言让班会掀起了高潮,同学们纷纷表示,我们不仅要做好宿舍的卫生工作,而且必须重视宿舍安全问题,要规范用电,出门关好门窗,做好充分的防火、防盗措施,把一切隐患都扼杀在萌芽状态。

  最后,班班主任就宿舍管理、宿舍卫生和宿舍安全等问题进行了细致的分析和解说,并鼓舞大家行动起来,为建文明宿舍,创和谐校园而努力。主题班会在大家热烈的讨论中接近尾声。会后,同学们都表示,这次班会活动让他们受益匪浅,很有意义。同学们一直表示良

  好的宿舍环境有助于我们把更多的精力投入到学习中去。让我们齐心协力为创文明宿舍,建和谐校园而努力。

主题班会安全教育的教案3

  教学内容: 防溺水安全教育

  教学目的:

  1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

  2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

  3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

  教学过程:

  一、老师谈话引入

  同学们,你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

  二、活动设计

  1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

  (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

  (3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

  2.老师谈谈事例,并由学生扮演小品

  本学期××学校在周末,几名学生到讲河边钓鱼玩,有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

  (1)议一议:

  这几个小朋友违反了哪些安全规则?

  我们应如何遵守安全规则?

  (2)把小朋友的错误纠正过来。

  (3)由这个事实谈谈我们的'心得体会。

  3.说一说

  说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

  三、小结:

  (1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

  (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

  注:防溺水手抄报资料

  防溺水手抄报:防溺水儿歌

主题班会安全教育的教案4

  为了积极响应我系开展大学生文明养成教育活动的号召,配合我系展开安全教育工作,11财会6班于11月16日在4233教室召开了“文明安全宿舍靠大家”主题班会。

  本次班会由班长主持。首先,班长宣读了11年我校宿舍安全通报,同学们就此类事件联系自身进行了反思。为了预防此类事件再次发生,同学们主要就以下问题进行了热烈的讨论:

  (1)宿舍存在什么安全隐患,

  (2)有火灾隐患的电器有哪些,

  (3)如何在火灾中逃生(4)如何保障宿舍人员的财产安全,

  (4)怎样的宿舍才是安全文明的宿舍。

  10分钟的讨论中,同学们以大宿舍为单位,联系宿舍实际情况,你一句我一言,热烈交流了想法,就以上问题说出了自己的建议。讨论结束后,首先由束艳代表其讨论组发言。她说 “之前通过学校大力整治,宿舍违规电器的'使用现象有明显的好转。可是某些低功率但存在安全隐患的电器仍有部分同学使用,如充电台灯,充电器,小电风扇等,为了同学们的安全一定要杜绝使用此类电器。”

  接着俞飞就如何在火灾中逃生发表了自己的看法。她列举的主要方法:

  (1)保持镇静,明辨方向,迅速撤离,

  (2)简易防护,掩鼻匍匐前进。

  紧接着,周来,陆化宇等同学均针对宿舍文明问题代表各自讨论组发表了看法。除了要保持宿舍环境卫生和养成良好的个人卫生习惯,他们纷纷指出和谐的人际关系也是宿舍安全文明的重要表现。

主题班会安全教育的教案5

  教学内容:应急疏散演练

  教学目的:

  为构建平安校园,促进学校和谐发展,根据各级政府的指示和教育部门的要求,树立安全发展的理念,保障全体学生的生命安全,通过有计划、有步骤、有针对性的组织开展安全疏散演练活动,进一步增强学生的安全意识,提高学生自护、自救抵御灾害事故的`能力,确保人身安全,并保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生。 教学要求:

  知识方面:了解有关防火、防震知识;明确校园不安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 觉悟方面:认识安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识, 增强自我保护能力。

  教学重点:疏散要求、纪律要求和疏散演练。

  教学难点:快速、安全、有序地进行疏散演练。

  教学过程

  (一)情景导入

  创设一种情景:(防火、防震逃生演练)同学们假如现在火灾(地震)已经发生,我们第一时间该怎么办? 拉响警报演练开始。(两分钟返回教室)再进行下一次逃生演练。

  学生:毛巾捂住口鼻,有秩序快速撤离教室,教师随后,摄像、拍照。

  (二)新授课

  引入:多媒体课件播放刚才拍的录像,让学生从视频中学习怎样快速有效地撤离到安全地方,从细节中感知安全。

  学生自学:通过观看录像学生自由谈刚才逃生演练中发生的细微不足,该如何避免和改进。

  学生交流:逃生过程中上下楼梯我们应该注意什么?如果浓烟很大,我们又该怎么办?根据照片、视频学生分组进行交流。

  互助解疑: 解决方法:

  如果是火灾发生,浓烟很大,我们要冷静,注意观察撤离

  路线,避开着火区域。疏散过程中,我们必须做到:降低重心、小步快走、右侧通行;不推、不超、不冲,前后保持一定距离。条件允许的情况下用湿手绢或布掩住口鼻,尽量减少浓烟进入口中。切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。

  如果是一次地震,从开始到结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。大家要保

  持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

  疏散过程中,我们必须做到:降低重心、小步快走、右侧通行;不推、不超、不冲,前后保持一定距离。要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

  (三)其他注意事项:

  1、在演练期间听到校园广播警报声,全体师生不必惊慌,立即停止正在进行的一切教育教学活动,投入演练活动。在办公室的老师立即到所在班级了解教师到岗情况,及时到岗或及时到替代你岗位老师相应的空缺岗位上去。 2、学生撤离一定要做到安全、有序,特别在下楼梯或转弯时,老师及时进行处理组织,绝对不可出现拥堵或踩踏的事件发生。

  3、班级如有行动不便学生,应确定老师或学生进行帮助,不可一人留在教室。

  练习:

  学生们再次进行防火、防震演练。(演练完毕结合在操场)

  (四)课堂小结

  针对校园疏散活动,全校师生积极参与配合,紧张激烈而又有条不紊地进行,所有学生要听从老师安排,有效、有序、快速进行疏散撤离,做到心中时刻有平安,平安永在我身边。

  (五)应急疏散四字歌

  听到警报,听从指挥,不慌不忙,快速定位,分成两路,站立两边 中间留出,应急通道,老师领头,控制速度,注意避让,有序撤离 不推不吵,安全有序,注意脚下,小心谨慎,学会技能,保护生命(六)作业布置

  回家要向家人及亲戚朋友宣传安全意识,只有紧绷安全意识的弦,才能弹出平安快乐的调,小手拉大手,我们与安全同在。

主题班会安全教育的教案6

  安全教育贯穿大学生活始终,根据系里的统一要求和安排,11财会10班于20xx年11月15日召开了以创建“平安宿舍”为主题的安全教育班会。

  此次班会以创建“平安宿舍”为主要内容,并结合我班的实际情况而展开。全班同学积极参与,安全问题关系到每位同学的切身利益,所以此次班会无一人缺席,会议由团支书主持。

  班会开始,班长和团支书先后结合班级住宿的`具体情况,对寝室现在存在的安全隐患作了分析和补充说明,然后结合班级的实际情况制定出了一系列的注意事项让大家学习,同时提醒大家要从身边的小事做起,保障自己和同学的安全。

  由于涉及自身的安全问题,同学们反映强烈,很多同学都积极表示绝对不会在寝室使用“热得快”、“电吹风”等大功率电器。外出时一定要锁好门,关好窗。同时寝室之间也要互帮互助,保证班级宿舍的安全。我班有少数同学在校外公寓住,他们所面临的完全问题更为复杂,在班会过程中他们也积极表示一定会更加小心的对待安全问题,保护好自己和他人。班委还结合年级同学现金、手机、衣服被盗等具体事件,提醒大家要格外注意保管好自己的贵重物品。

  会议结合实际向大家充分说明了安全的重要性,引起了同学们足够的重视。此次班会气氛融洽,起到了很好的安全教育宣传作用,使大家明白安全的重要性,以及如何保护自身和他人的人身财产安全,班会取得了圆满的成功!

主题班会安全教育的教案7

  活动目的:

  1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

  2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

  3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  活动时间:

  活动地点:

  活动主持人:

  活动过程:

  一、老师谈话引入

  同学们,你们好!今天我们学习溺水安全知识。小学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。(教案 ) 如今的社会里,车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢?

  二、防溺水知识讲解

  1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

  (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

  (3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

  2、溺水原因主要有以下几种:①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

  3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?

  对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:

  (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

  (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

  对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的.通畅;

  (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。

  4、同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说————-怎样珍惜每一天?

  5、小结:

  今天我们学习了如何防止溺水,同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了,同学们去游泳时一定要注意安全。要做好下水前的热身活动,以免发生意外。溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。

主题班会安全教育的教案8

  《班级防震演练》教案设计

  教学目标

  1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。

  2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。

  过程与方法 1、通过小组合作,了解地震发生时应如何自我保护。

  3、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。 情感、态度、价值观 增强防震意识和在地震中的自我保护能力。

  教学重点 了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。

  教学难点 如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。

  教学准备 学生准备:上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。

  教师准备: 收集有关地震的图片、录像等资料。

  教学过程

  一、教学引入

  1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。

  2、阅读课本“案例聚焦”中的案例。

  3、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。

  二、学习地震有关知识

  1、小组合作讨论:遇到地震时自己可能会怎么做?

  2、将自己的做法与“智慧加油站”中的做法进行对比,找出存在的.差异,看看哪种方法更合理。

  三、调查分析防震避险措施

  1、列出对各项措施的判断依据。

  2、设计调查问卷,从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线等方面了解人们的防震意识。

  3、整理调查结果,讨论人们防震意识中存在的不足,提出改进意见。

  四、开展班级防震演练

  1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置,找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃生路线,确定防震方案。

  2、开展防震演练。

  3、讨论学习中发现的问题和可能会带来的不良后果,提出改进建议,完善地震的应急措施。

  五、课后拓展

  与班级小组成员一起从防震用品、安全躲避位置、逃生路线等方面制订班级防震演练计划。(应确定防震计划中各个方面的具体内容)

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