大班健康教案《玩绳》

大班健康教案《玩绳》

大班健康教案《玩绳》1

　　活动目标：

　　1、探索绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。

　　2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备：

　　绳子人手一根

　　活动过程：

　　1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动

　　2、引导幼儿探索绳子的多种玩法，提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。教师充分肯定幼儿新颖的玩法，并进行集体演示。

　　（1）套和跳的玩法

　　（2）走和平衡的玩法

　　3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，在教师的引导下，示范各自的`玩法。

　　4、相互介绍、交流不同玩绳方法。

　　活动反思：

　　兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。

　　小百科：绳的读音有shéng、mǐn、yùn，绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。

大班健康教案《玩绳》2

　　设计意图

　　在户外活动中，孩子们对玩玩绳有着浓厚的兴趣，绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。

　　活动目标

　　1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

　　2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

　　3、培养幼儿的合作与团结意识。

　　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　重点难点

　　重点：是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

　　难点：是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

　　活动准备

　　1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

　　2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

　　活动过程

　　一、热身运动：

　　引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

　　二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

　　1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

　　2、选几名幼儿自由分散玩绳：

　　可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的`玩法。

　　3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全）

　　师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

　　4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

　　（1）踩绳跳：

　　每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

　　（2）走小路：

　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

　　（3）走钢丝：

　　把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

　　5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

　　师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？”

　　（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

　　（2）幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家互相学习。

　　a.两人跳绳。

　　一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

　　b.三人跳绳。

　　两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

　　c.捉尾巴：

　　幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。

　　d. 给娃娃打领结：

　　幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

　　e.跨栏：

　　多名幼儿拉直绳子，组成高低不同的障碍，让其余幼儿跨越。

　　活动结束：

　　放音乐：老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作，进行放松活动。

　　活动延伸：

　　做“骑马驾鞭”的动作，随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。

　　活动反思

　　孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

　　不足之处：

　　场面出现混乱，孩子们游戏时规则意识还不够强。

　　幼儿的学习能力和老师的教育能力都得到了充分发挥和发展。但就是常规比较乱，在这方面还要加强。

大班健康教案《玩绳》3

　　活动目标：

　　1．探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。

　　2．提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调发展。

　　活动准备：稻草绳若干。

　　活动过程：

　　一、引入课题。

　　1、《骑马》游戏。

　　师：老师带来一条稻草绳，带你们去稻草绳子国玩，准备好了吗？我们要骑马出发啦！

　　2、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动——稻草绳操。

　　二、初步探索稻草绳的多种玩法：

　　1、激起活动的兴趣。

　　师：小朋友，这么多的稻草绳，你会玩吗？

　　师示范用稻草绳做圆圈，用手转呀转。（提出要求）看谁有不一样的玩法。

　　2、幼儿自由玩稻草绳，教师观察指导。

　　3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、挥、顶等）

　　三、幼儿深入探索、尝试。

　　师提示两人一起玩的稻草绳玩法。

　　幼儿自由合作玩稻草绳，教师观察指导。

　　幼儿与小朋友分享自己的玩法：（圆形、三角形、正方形、长方形、S形等）

　　集体练习。

　　四、游戏：跳稻草大绳

　　1、介绍跳稻草大绳的.玩法。

　　首先要把绳子一条一条接好，然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端，向同一方向甩起绳子。

　　个别练习

　　师：稻草绳子甩起来真高，你们想去玩吗？

　　2、交待游戏规则。

　　（1）、小朋友要有秩序一个一个跳。

　　（2）、每人跳两三下，然后原路返回。

　　幼儿分组练习、集体跳大草绳。

　　五、欢呼胜利——跳欢乐的绳子舞蹈

　　教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。

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