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认识东南西北方向教案

时间：2024-09-05 12:11:00 教案我要投稿

认识东南西北方向教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的认识东南西北方向教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

认识东南西北方向教案

　　【教学目标】

　　1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

　　2．在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

　　3．会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。

　　4．借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。

　　【教学重难点】

　　会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；知道地图上的方向。

　　【教学过程】

　　一、直接引入新课

　　同学们，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向）

　　二．通过游戏，自主探索，认识对方法的辨别以及描述

　　师：生活中，我们有时会用太阳帮助我们来辨别方向。

　　师：用太阳辨别方向虽然很方便，但是有时会受到条件限制，譬如说是夜晚或天阴多雨雪的情况下，聪明的人们为了更好的掌握方向，利用磁石制造了指南针等辨别方向的工具。（出示录像：指南针的作用）

　　师：有了指南针，我们可以很快的确定“南北”方向，如果，现在我们找到了“北向”，怎么确定东西和南向呢？（学生回答）

　　师：有时，用东南西北四个方向并不能精确表示物体的方位，人们在“东、南、西、北”四个方向的基础上，又增加了四种表示方位的方法，即“东北”、“东南”、“西北”和“西南”。

　　游戏：找方向，完成校园示意图

　　1．以4人小组为单位，让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。

　　2．生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？

　　3．到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？

　　4．学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。

　　引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。

　　5．请你观察这幅图，并且说说你是从那里找到的。

　　教师引导完成填空内容。

　　三、认识简单的线路图

　　1．小羊要到小牛家，需要向（）走（）米。

　　2．小羊要到小马家，需要向（）走（）米，再向（）走（）米。

　　3．小牛要到小猫家，需要向（）走（）米，再向（）走（）米。

　　4．小狗要到小马家，需要向（）走（）米，再向（）走（）米。

　　四．课堂总结

　　这节课你有什么收获？

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