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生活中的透镜微课优秀教案
作为一名老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的生活中的透镜微课优秀教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标:
了解凸透镜在 放大镜 中的应用,并了解 放大镜 的 实质 和知道 放大镜 成像的特点。
教重难点 :
知道放大镜成像的特点 。
突破方法:
放大镜是生活中熟悉的用品,学生对其成像习以为常!利用拍摄放大镜远离物体时的实验,能让学习者从中体会到不一样的东西。
课前准备:
教师收集素材 ,拍摄照片和录像,制作课件。
课程背景 :
《生活中的透镜》 在排版上有所改变的。 旧人教版是放置在第三章透镜及其应用的第二节,今年是新教材改版的第一年, 其 位置是放在第五章透镜及其应用的第二节。
这一节的内容由四个知识点组成:
一,照相机
二,投影仪
三,放大镜
四,实像和虚像
放大镜 是第 三 个版块内容。这节课 是 针对 放大镜 而设计的一节微课。 放大镜成的像,完整的描述应该是正立、放大的虚像。但虚像和实像在这节书的最后才涉及到,所以设计上跟《照相机》一样,放在讲授《虚像和实像》时再进一步加以小结,所以在这节微课中就不提及了。
教学过程:
一, 放大镜的实质
教师通过图片简单展示放大镜实质就是凸透镜。
二, 放大镜的成像特点
教师结合视频中的实验来讲解 :
1,放大镜成的是正立,放大的像, 且像物同侧 ;
2,放大镜离物体越远,像越大。( 离物体较近时 )
三 ,小结
教师小结这节微课主要要求掌握的内容。
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