小学二年级《小黄鸡的故事》教案
教材分析
课文叙述的是一只小黄鸡眼睛瞎了,在梅梅的细心照料下,终于长成大母鸡还下了一个蛋的故事。课文共有8个自然段,按故事发展顺序叙述了一只瞎眼的小黄鸡,在梅梅的精心照顾下,长成了会下蛋的大母鸡。赞扬了梅梅是个有爱心的孩子。
本课教学重点是学习生字新词,朗读课文,懂得要做一个关爱弱小、有同情心的孩子。
教学建议
(一)课前准备
生字、生词卡片,课文朗读录音磁带。
(二)识字、写字教学
1.识字教学。
注意纠正容易读错的字音,如“娘、抢、疼、梦、举”和“凑、瘦”等。“切”是多音字,在本文读“qi5”。
分析字形时,要尽量启发学生用学过的偏旁和部件分析记忆字形,培养学生自己学习生字的能力。注意提示下面几个字。
切:右边是“刀”,不是“力”。
抢:右边是“仓”,不是“仑”。
梦:下边是“夕”,不是“歹”。
蛋:上边是“”,下边是虫字。
接:右边由“立、女”组成。
2.写字教学。
指导写字时,要先让学生观察范字在田字格中的位置,然后再临写。要利用田字格帮助学生写好字。
班:左中右三部分组成,不要写得太宽。
伤、抢、怀、托、饭:都是左窄右宽的字,教师可归类指导。
事:第一横长,第六笔左右出头。
梦、举:这两个字中的撇、捺都要写得舒展一些,盖住下面。
(三)词句教学
“多亏”是本课的重点词语,不要以词解词,要通过读课文,了解在妈妈认为小黄鸡长不大的情况下,是梅梅一点一滴地精心照顾,使它慢慢强壮起来,最后也能像别的母鸡一样下蛋。结合这些内容来体会“多亏”的意思。
“她和小黄鸡一起做着香甜的梦。”要结合上文中“抱、托、凑”和“每天、总要”来理解:由小黄鸡吃不上食,又瘦又小,到有了梅梅细心喂养,慢慢强壮起来,它的心情是愉悦的;梅梅从开始坚信小黄鸡会长大,到精心照顾,看到小黄鸡强壮起来,她的心情也是愉悦的。所以说,她和小黄鸡一起做着香甜的梦。
妈妈说:“小黄鸡有今天,多亏了梅梅呀!”要结合全文,将小黄鸡的今天和昨天对比,来体会梅梅的精心付出和妈妈对她的称赞。
指导学生正确读写下列词语。
故事伤心下班举着做梦鸡蛋
怀里心疼吃饭多亏香甜抢着吃
(四)朗读指导
教师可利用录音或范读指导学生朗读课文。第五自然段和第六自然段,要抓住“抱、托、凑、每天、总要、渐渐”等词,读出梅梅照顾小黄鸡的决心、细心与耐心。
妈妈和梅梅的两次对话,要认真体会人物心情,读出不同语气。
(五)课时安排
教学本课可用2-3课时。
词语解释
毛茸茸:形容小鸡细毛丛生的样子。
报喜:报告喜庆的消息。
重点词句
“小黄鸡有今天,多亏了梅梅呀!”
意思是说:如果没有梅梅的细心照顾,也许小黄鸡早就死了。小黄鸡在梅梅的细心喂养下,终于长大,而且下了蛋,所以说多亏了梅梅。
“梅梅甜甜地笑了”。
梅梅看见了小黄鸡在自己的细心照顾下,终于长大了,下蛋了,梅梅感到很高兴,心里甜滋滋的,所以甜甜地笑了。
课文理解
这篇课文先讲了一只嫩黄色的小鸡眼睛瞎了,梅梅主动喂养它,接着讲梅梅细心喂养小鸡,最后讲小黄鸡终于长大了,下蛋了,向梅梅报喜。表现出梅梅是一个有爱心的孩子。我们也应该向梅梅那样同情、关心、保护有益的动物。
【小学二年级《小黄鸡的故事》教案】相关文章:
小学二年级语文《小黄鸡的故事》教案05-07
小黄鸡和小黑鸡教案01-23
幼儿园中班语言教案:小黄鸡03-25
小班语言优秀故事教案《小蓝和小黄》含反思04-06
鸡美术教案09-24
《小蓝和小黄》教案07-21
鸡妈妈与小鸡教案10-18
狐狸和鸡的教案07-19
小蓝小黄绘本教案05-07
搏鸡小学作文03-13